语文人教版九年级上册设计.docxVIP

《我为中考作文素材准备》教学设计 习水县二里乡中学 李洪龙 教学目标： 知识与技能 1、通过引导，启发学生能应对不同形式的中考作文类型。 2、通过引导，启发学生围绕自己的生活准备不同类型的作文素材，以便在中考做好应对。 过程与方法 1、能围绕自己的生活准备好命题、半命题、话题、材料作文的素材，并能在中考中灵活使用作文素材。 2、激发学生的作文思维，引导其用灵活的语言技巧合理组织作文素材。 情感态度与价值观 培养学生热爱生活的好习惯，让学生走进生活，并能从生活中走出，写出有自我真情实感的好文章。 学法引导： 1、从近几年我市中考作文命题类型出发，把握我市中考作文命题方向。 2、学会体验生活，在生活中收集作文素材，并巧妙应用自己的语言组织素材去应对好不同类型的作文。 教学设想： 引导学生针对不同类型的作文命题形式，从生活中收集好作文素材，并能在中考中灵活使用素材，写出具有真情实感的好文章。 教学重点： 如何围绕生活收集作文素材。 教学难点： 如何运用巧妙的语言组织作文素材应对中考。 教学过程： 分析形势，导入课时 提问：你知道作文有哪些命题形式吗？ 遵义市近几年中考作文命题形式 2009年，我读懂了_____ 要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名。 2010，留住_________ 要求：①在横