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《蝈蝈与蛐蛐》的教学实录 佳木斯市 十九中学 商 宁师：今天我们学习本单元的最后一课外国诗两首中的第一首《蝈蝈与蛐蛐》。谁愿意读一读，（一女生举起手来。教师示意她来读。接着本组又有几个孩子来读。老师给做了指点。生（有几个同学说了些，女生举起手。）我认为作者是在写大自然充满了生机。师：具体说一下，生机是指什么？ 生：就是指蝈蝈与蛐蛐的声音。师：你说得很对，那么你能告诉老师，作者是以什么的心情来写这些声音的。生：喜爱之情。师：你有何依据。 生：文中有这样几个词：沉醉、喜悦、乐音、草茸茸等。师：其它同学同意吗？生：同意。师：刚才有同学说，作者以喜爱之情描写了大自然充满生机，那么也就说这首诗是表达了什么情感？谁能完整的说一下。生：老师我来说，这首诗就是写蝈蝈与蛐蛐的声音可爱，表达了作者对大自然的热爱之情。师：其它同学同意吗？生：同意。师：这首诗作者描绘了一幅美好的画面，谁来说一下，你喜欢哪一句话，来品析一下这首诗的语言美。生：老师，我来说，这首诗写得太好了。他写得每一句话我都喜欢。这里我选一句我最喜欢的一句话来说吧!“沉醉于盛夏的豪华，它从未带到自已的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。”我觉得“沉醉、喜悦、舒适、可喜”这些词生动形象的写出的作者对蝈蝈的喜爱之情。师：同学们，他觉得他说好吗？生：还可以吧！师：给点掌声可以吗？生