语文人教版七年级下册反思.docVIP

《竹影》一课的几点反思 抚宁县石门寨学区初级中学 闫继达 在此首先感谢赵老师对此课的专家级的引领，感谢尚校长、历娜组长以及七年级备课组的各位老师我的大力支持和帮助，感谢我可爱的学生们。 本课的教学目标是1、结合“描竹影”一事，分析景物描写的作用和人物形象。2、结合文中5-6段，初步认识国画，感知国画神韵之美。 《语文课程标准》和《语文中考说明》中对“描写在文章中的作用”和“理解并欣赏文学作品中的形象”有明确的规定，《竹影》一文中人物形象比较贴近学生实际，景物描写的作用比较突出，因此将“分析景物描写作用、分析人物形象”作为本课的教学重点。 《竹影》选自丰子恺的儿童艺术启蒙读物《少年音乐和美术故事》，这本书是作者以自己的儿子为原型创作的艺术启蒙连环故事，因此这篇文章在解读的时候应该尊重作者的创作意图，让学生在阅读文本之后能够产生对国画艺术的朦胧认知，但鉴于学生对国画认知太少的现状，特将“初步认识国画，感知国画之美”作为本课的教学难点。 现在课上完了，我的反思如下： 1、我教给了学生什么？我个人认为学生最起码知道了“人物形象”“景物描写作用”等语文术语，下次再听这些术语就不会陌生。而且在授课的过程中我一直强调体现人物形象分析、景物描写作用分析、景物之美感知的基本过程和方法，我想这种语文知识和方法的渗透对孩子们将来的学习能够有一定的帮助。同时，我希望孩子们的对语文学习的站位能够稍微的高