语文人教版七年级下册口技.口技.pptVIP

我来当主持 2; ;欣赏口技特色表演;口技; 第一课时 学习目标;走进“口技”（2分钟）; 一 、读准,读顺 （5+5+10）;检查:读准字音 3 绿星挑战;1、自由朗读：划出不能准确解释的字 词句或重点词句。 2、借助工具书和课后注释自主译文 3 、组内交流 4、全班交流：质疑问难;检查：解释下列划线的字 3;我来当主持 2;第二课时 学习目标;课前检查 3;;2、全文围绕哪一个字来表现口技人的高超技艺的?（2+2） 3、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？ ;善;归纳积累字词（4+6）;;;1、表示突然发生：（ ）、（ ） 2、表示几件事同时发生：（ )3、表示两件事相继发生：（ ) 4、表示在特定的某个时间内发生：（是时) 5、表示过了很短时间就发生：（少顷 ）、（未几)（俄而）;写作特点 2+3+3;检测：6 1、文中哪一个字体现出表演者口???的高超？ （2分） 2、多次描述听众的反应，起什么作用？（2分） 3、文中两次把简单的道具交代的清清楚楚， 起什么作用？（2分） 提示：从结构和内容两方面思考 4、文中口技表演者描摹了几个场面？请分 别用简洁的语言概括出来 （4分）;1.善。注意