语文人教版九年级上册唐睢不辱使命.docxVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 台山市新宁中学 陈仲科 教学目标：　　1．积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。　　2．通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征，体会《战国策》的语言风格。　　3．感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。　　教学重点：　　????疏通课文的基础上理解人物性格特点。　　教学难点：　　1．通过人物对话理解人物性格特点。　　2．重点文言词句的准确理解。　　3．外交辞令中委婉含蓄，隐藏着的“潜台词”的准确理解。　课时安排：四课时　教学过程：　　第一课时本课时重点：???1.熟悉课文、能自由诵。???2.理解课文大意，勾划出重点词句。　　一、激趣导入：　　????中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的