语文人教版七年级下册第二课时课件.pptxVIP

孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？孤常读书，自以为大有所益。吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？卿今者才略，非复吴下阿蒙。通过鲁肃所见所语来写。解释“吴下阿蒙”并造句“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。（例）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。解释刮目相待并造句刮目相待意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。（例句）听了少管所的现身说法报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。为什么说“士别三日，即更刮目相待”？ 因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。 鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。 5.本文的三个人物各有什么特点？对部下既能严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学孙权劝知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽吕蒙敬才爱才,豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴赞鲁肃方仲永“泯然众人矣”的原因是什么，告诉我们什么什么道理？这篇课文写了什么故事，告诉我们什么道理？“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，即没有受到后天正常的教育。告诉我们人的天资与后天的