放飞希望，挖掘学生在化学学科的潜能--浅谈在教学中尝试的自主学习的方法.docVIP

观点交流 放飞希望，挖掘学生在化学学科的潜能 ——浅谈在教学中尝试的自主学习的方法 内蒙古满洲里市第一中学　高春志 摘　要：从时代发展来看，“21世纪，人类将走向以科学技术发展为前进动力和以学习能力为生存基础的崭新社会。因此，要 促进人类智慧才能的发展。”从这个意义上来说，教师应该培养开拓创新以及有科学素养的人才。自主学习有利于人才的发展，有 利于挖掘学生内在的潜能。自主学习，本来就是一个尝试的过程。它的关键是在于——大胆，大胆去尝试，大胆去实践便会有新的 认识。下面我就根据“培养自主学习”的教学的具体案例，谈谈我对自主学习中“预习法”以及“诱思法”的尝试与理解。 关键词：在化学学科　浅谈　自主学习　方法 预习就是一种自主学习。 特点肯定也有自己这节课的特点，那我 问题、思考、归纳、总结的能力。使学 “预习交流”是“三、三、六”杜郎 都会具体情况具体分析，给与不同的预 生从问题中获得知识，从解决问题中获 口教学模式中六个环节之首。我认为，这 习内容。但都会围绕着教学的重点和目 得能力，从获得答案的掌声中扑捉快乐 不仅是因为预习是学习的第一个步骤，更 标展开的。当然预习的内容需要各组的 与自信。 因为预习本身就是一种自主学习的方法。 小组长协助老师一起做一些检查工作和 当然问题诱思式的教学对老师来说 很多老师认为，预习就是布置学生 总结工作。总结预习中大家普遍都存在 是极大的挑战，教