语文人教版七年级下册黄河 课件.pptVIP

第二组 雨之队 第三组 雷之队 第四组 电之队 全班齐读，读出我们的气势，读出黄河的气势！！ 把歌词主体部分即“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分成三个层次。 由实到虚，环环相扣，逐步深入 思考：诗中反复出现的 “啊！黄河” 在课文结构上起什么作用？ 如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”? 首先明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。 其次应该和上文结合，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 黄河颂 光未然 对黄河你了解多少呢？ 认识黄河 欣赏黄河 黄河风情 巴颜喀拉山 约古宗列曲 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 壶口瀑布 走近作者: 光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难、屈辱、不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗《黄河大合唱》问世了。 　　冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》