语文人教版九年级上册纪念伏尔泰逝世一百周年.docxVIP

“引导自学”课型《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 （人教版九年级第6课） 设计者：方霞 执教： 地点： 时间： 关于本课教学情况的相关说明 教材分析：同为演讲稿，本文慷慨淋漓，感情激昂，语言铿锵有力，与前文的理性教导形成鲜明的对比，适合朗读训练。 排比、反复、设问、比喻等多种修辞手法的运用，使演讲极富文采和感染力。 括号中观众的反应，现场的热烈气氛跃然纸上。 学情分析：对于时代和思想背景的陌生是学习的难点。本班学生基础薄弱，悟性有限，不宜拓展。对作者澎湃的激情的理解会受些影响，可通过语言的品味加以弥补。 教学目标： 1、感受饱含激情、诗化的语言。 2、理解内容，了解伏尔泰为人类文明作出的巨大贡献。 3、练习演讲。 教学准备：ppt 课时安排：2课时 第一课时 环节 学生自学事宜 教师引导事宜 备注 明确自学重点 5 明确自学重点： 感受充满激情的语言，作者对伏尔泰高度的颂扬。 1、导入：解题、作者、作品 2、出示自学重点： 围绕重点自学 15 自学自悟： 自由朗读全文，感受澎