语文人教版九年级上册课堂记录.docVIP

《事物的正确答案不止一个》教学实录 一、导入 师：让我们先来认识“二”的哲学：其一，“事难于一活于二”；其二，“昧者知其一不知其二”。“二”意味着变化，意味着发生，事不能一成不变。要想明白这些道理，先讨论一个问题：因决策失误，两家公司生产的呼啦圈积压在仓库里。怎么办呢？请问同学们有啥好主意？ 生1：把呼啦圈打扮得漂亮些也许就好卖了。 师：可是呼啦圈市场饱和了，什么花样的呼啦圈都卖不出去。能不能跳出“圈圈”去想一想呢？ 生2：那就只能改成别的东西，不当呼啦圈卖。 师：非常好。有此思路，难得！其中一家公司的老板将呼啦圈切成两半，售往农村做蔬菜薄膜覆盖用的顶棚支架，积压的呼啦圈一下就全部卖光了。而另一家，没用第二种办法，结果倒闭了。所以处事要灵活，现实生活中这样的例子很多，我们今天就学习一篇讲这样的道理的文章——《事物的正确答案不止一个》老师导入：今天，有许多领导和老师来和我们一起上课，这是一件多么快乐的事，老师再向大家引荐一位神秘嘉宾，请看大屏幕，他曾经得到过以下如此多的赞誉： 他已经赢得全国读者忠心的追随与支持。 ——《商业周刊》 他的法则不输给《易经》。——《财富杂志》 神奇的技巧！ ——美国ABC广播电视网《20/20》节目 展现商业才华。 ——《今日美国报》 他的创意活力无限！——《美国INC杂志》 在创意谘（zī）商这