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【作 者】谢惠萍,郑斐斐编【形态项】194【出版项】杭州:浙江少年儿童出版社,2006.02【ISBN号】7-5342-3530-8【中图法分类号】G634.413【原书定价】10.00【主题词】英语(学科:写作学科:初中学科:教学参考资料)【参考文献格式】谢惠萍,郑斐斐编.名牌中学英语看图作文大全初中版.杭州:浙江少年儿童出版社,2006.02.内容提要:本书是名牌中学大全系列之一。书面表达是中学英语教学和考试必不可少的内容。其中最常见的形式之一就是看图作文。本
一 、看 图,把句子补充完整
(一 )用名词 的适 当形式填 空
(鳄 鱼 )
(二)用形容词的适当形式填空
(三 )用 介 词 填 空
一般指原本就长在
树 上 的东西 , 则是指外来物 。)
(四 )用 冠 词 填 空
(五 )用 词 组 填 空
二、看 图,把对话补充完整
三 、看 图,把 短文补充完整
一 、 串 词 成 句
根据 图片将所给的单词排列成正确表达 图意的句子。
例 :
二 、仿写句子
三 、一 问一答
四、串句成篇
根据所给的图示和词语写出语法正确 、意思连贯的短
文 。
例 :
(野 外 生 存 活 动 ), (急救包 )
(指南针 )
(野 营 地 )
(西湖 国际马拉松赛 ),
(触 线 )
(访 问 ),
一 、单 幅 图
例 :
根据 画面 ,描述房 间的陈设和各人 的
动作。词数: 左 右 。
挂(过 去 式 ,过去分词
天 花 板 金鱼缸
例 :
请 以第一人称叙述 图中发生 的事情 。
词数: 左 右 。
匆 忙 撞 上
重 伤
走 向某人
警告某人(别 )做 ……
给某人一个教
遵守交通规则
例 :
先描 述 一 下 画面 内容 ,然 后 简要 谈 谈
你对这幅图的理解。词数:
举哑铃
帮助某人做某事
减 肥 使负担过重
例 :
根据 图意和所给开头 ,写一篇
个词左右的英语短文 。
坐在街边
在某人 回家 的路上
看见某人做某事
迷路
帮助某人做某事
带某人到某地
例 :
你 叫 ,住 在海 南 ,你 的笔友 要
从北京到海南来旅游 。请你根据上面这幅示
意 图 ,给 写一封信,告诉她怎样到你家,
并告诉她每天都可以从你家到海边去玩 。词数 :
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