参访是为了汲取他馆经验，以为本馆提昇竞争力的参考--云林科大图书馆.PDF

東海大學圖書館館訊新 156 期 參訪是為了汲取他館經驗，以為本館提昇競爭力的參考-- 雲林科大圖書館參觀之我見 流通組 謝鶯興 2014 年 8 月 22 日，藉著家人參加雲林科技大學(以下簡稱「雲科大」)舉 辦會議之便，向本館流通櫃枱借用與雲科大圖書館的館際合作證，參觀該校 圖書館的陳設。 眾所皆知的，任何單位的存續，一定會有它的經營之道與其特有之處， 得以永續經營。參觀雲科大圖書館僅約二小時，當然無法得知它們的真正面 貌，但從館舍的規劃與佈置，也可約略窺得其特色，茲分下列數點敘述。 一、圖書館特色的建立與推廣 圖書館該如何永續經營，經費與人力是其中一項因素，如何開發客群也 是一項重因素。所謂客群的開發，指的就是怎樣吸引讀者群的入館使用以及 書刊資料的借用。 吸引讀者的入館使用，首要之處即是推廣教育。介紹圖書館、認識圖書 館是基本的需求，更重要的是引導讀者使用圖書館的各種資源，資料檢索的 訓練，是普遍讀者的需要。認識圖書館，瞭解如何使用圖書館，掌握到在館 內取得資料途徑的人，就會喜歡進入圖書館，喜歡利用圖書館所提供的各項 資源，做為閱讀、研究與撰寫報告的地方。 第二則是建立特色。各圖書館皆有自己的特色可以建置，端賴於自有的 資料而定。從雲科大圖書館內部規劃來看，設有文化資料室、客家文化圖書 專區、池田大作著作、佛光山人間佛教研究專區、陳瑋靜教授圖書捐贈典藏 目錄、文物典藏專區及特別大本書(書架)等專區。以「客家文化圖書專區」及 「佛光山人間佛教研究專區」而言，雲嘉南地區的研究者(含學生)欲研究客家 文化或佛教(特別是佛光山人間佛教)，一開始就不需到處奔跑，即可先到該館 瞭解相關資料，再進一步的各地尋找，即可節省頗多時間與車資上的浪費。 至於「文物典藏專區」因未申請進入參觀，我想或許與東海的「校史文獻區」 相似；「特別大本書」的書架設置，部份圖書館亦有，可防止大本書因其尺寸 超大，一般制式書架無法順利擺放，當書架有任何搖晃時，容易掉落而產生 砸傷讀者的意外發生。 東海也是如此，除了現有的各捐贈專區(如戴君仁贈書區、方師鐸贈書區、 28 館務工作 徐復觀贈書區、李田意贈書區及張學良贈書區、華文雜誌創刊號區)，目前正 在積極成立的「兒童文學區」。 「兒童文學區」是藉由中文系許建崑教授捐贈超過三千本的兒童文學的 文本與研究論文，加上館內典藏的兒童文學書刊資料，當能成為中部地區進 行兒童文學研究者的重鎮，各級學校有意從事兒童文學研究者，只要想進行 該類的研究，不論是教師指導或從網路蒐尋方面都以檢索或得知東海有此專 區，可以節省資料尋找上的時間，應該就會樂意到館使用。只是這種的特色 專區的建置，必需考慮到：1.不能僅是將捐贈者與現有的典藏集中而已，還要 進行後續的維護、更新，甚至是建置出資料庫提供讀者使用。2.東海是一座從 幼稚園到博士班的大學，利用，「兒童文學區」的成立，可以形成「大手牽小 手」的有意義的活動，引導幼稚園、附小的學童入館參觀介紹，引發他們對 這個主題的認識與興趣，進而引發對於閱讀的趣味與習慣的培養，打好讀書 及使用圖書館的習性；再者，亦可因校內「大手牽小手」引發學童們的使用， 可以提供研究者進行問卷調查的參考，使言之有物，頗富研究價值。 29 東海大學圖書館館訊新 156 期 二、與