教师助学演示文稿.pptVIP

科学日记 每周完成你的分析和比较之后，把结果记录到科学日记中。 你的教师将评估你的日记和周记。 教师将检查你的整个过程（不仅仅是你的作品） 简报 你将创建你自己的简报，并在其中描述你们的小组关于关爱动物和动物做朋友的资料和计划。 你也需要在当中记录你所学习到的知识。 你需要使用你在语言艺术课学习的知识写一首关于爱动物的赞美诗、也可以找一些关于这方面的视频、图片。 * * * * * * * * * * * * * * * * * They are so lovely. We should love animals. 善待动物的视频 /baohudongwu/ 动物是人类的朋友，在地球上动物和人类和平共处已很久了，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，那么今天我们就讨论一下：“我们要和动物怎样相处？” ！ 你有两周的时间完成！ 同学们根据老师师提供的任务指南，小组分工表，确定方案与时间表，分工协作。 让我们开始吧… 第一步： 我们将根据我们的任务指南进行搜集资料、整理资料的过程！ 第二步 和你的组员分享你搜集的资料 讨论我们应该怎样制定我们的画册或是怎样画好我们的画 确定你的小组计划 每个小组可以得到： 任务指南，小组分工表 自主探究学习的单元自评表?、小组自我评价表 根据这些表格进行小组活动 第三步 1、你可以进行网找寻有关动物的图片和保护动物的相关知识或是视频等，为多媒体保存素材。 2．可以通过家长了解他们所知道的动物的情况，并用汉语或英语的形式记录下来。 3．喜爱画画的同学以“我与动物”或“我爱动物”为主题画一些想象画。并用英语介绍所画上的动物，说得好的同学予“动物贴贴”奖励。 4．每位组员依照自己的角色，积极参与到活动中去，收集整理资料，力求在听说、认读能力上有所提高，提高的程度如何，主要看自己积累的动物贴贴的数量的多少。 5.根据“动物是我们的朋友”模板，学生进行小组自我评价表的填写，写下自己的体会。 第四步 *