生物必修一第二章-第2节细胞的多样性与统一性知能演练轻巧夺冠.docVIP

[随堂检测] 1．如图所示，图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　) A．图甲中①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，同时调节粗准焦螺旋 C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤ 解析：选D。选项A，目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以②③的放大倍数分别大于①④；所以选项D中，要想放大倍数最大则应选择的是②③⑤；选项C中，若将图乙转为图丙则提高了放大倍数，所以调节顺序是移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，其中换用高倍镜③后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离。 2．(2018·山西康杰中学高一期中)下列关于蓝藻的叙述，错误的是(　　) A．蓝藻属于自养生物 B．蓝藻进行光合作用是因为含有叶绿体 C．“水华”与蓝藻的大量增殖有关 D．蓝藻细胞中只有核糖体这一种细胞器 解析：选B。蓝藻细胞内具有叶绿素(和藻蓝素)，能进行光合作用，因此蓝藻是自养生物，A正确，B错误；水华的原因主要是水域富营养化，蓝藻大量繁殖而造成的，C正确；蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体这一种细胞器，D正确。 3．(2018·北京西城区高一期末)19世纪，德国生物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结构。之后，施旺将这一结论推广到动物细胞，并提出“细胞是生命的最基本单位”这一概念，由此创立了细胞学说。再之后，魏尔肖提出“所有细胞都来源于已经存在的细胞”理论，从而完善了细胞学说。下列关于细胞学说的叙述正确的是(　　) A．细胞学说是通过观察和分离细胞结构后创立的 B．细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D．细胞学说使动物和植物通过细胞这一共同的结构统一起来 答案：D 4．(原创)青蒿是一年生草本植物。下列各项中，与其结构最相似的是(　　) A．蓝藻　　　　　　　　 B．草履虫 C．乳酸菌 D．HIV 答案：B [课时作业] eq \a\vs4\al([基础达标]) 1．换上高倍镜后，不应出现的操作是(　　) A．调节光圈　　　　　　　 B．调节细准焦螺旋 C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋 解析：选D。换上高倍镜后，镜头离玻片标本很近，而粗准焦螺旋调节距离较大，易损坏镜头，压碎玻片标本。 2．(2018·重庆十八中高一月考)在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应(　　) A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、放大光圈 D．改用平面反光镜、缩小光圈 解析：选A。在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。由于需要观察的黑藻叶片细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈。 3．用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物镜后，异物也不动。这说明异物可能在 (　　) A．目镜上 B．物镜上 C．装片上 D．反光镜上 解析：选A。移动装片异物不动，说明异物不在装片上；转动物镜后异物不动，说明异物不在物镜上；反光镜上的异物可以降低光线强度，不会出现在视野中。 4．(2018·安徽濉溪高一期末)2017年湖南省桃江县第四中学爆发由结核杆菌引发的结核病聚集性疫情这一事件引发社会关注。下列关于结核杆菌的叙述中，正确的是(　　) A．结核杆菌为原核细胞，其细胞中无细胞核和核糖体 B．和流感病毒一样，结核杆菌中有RNA分子而无DNA分子 C．结核杆菌在清水中不会涨破与其无细胞壁有关 D．结核病患者全身的结核杆菌可以看做一个结核杆菌种群 答案：D 5．(2018·日照高一检测)植物和蓝藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是(　　) A．细胞的外部形态不同 B．前者有核膜，后者无核膜 C．细胞膜的化学组成不同 D．前者有鞭毛，后者无鞭毛 解析：选B。植物是真核生物，有细胞核，有核膜；蓝藻是原核生物，没有细胞核，没有核膜，只有拟核。虽然两者细胞形态和化学组成上也有差别，但不是本质区别，故B正确。 6．对下列结构的叙述不正确的是(　　) ①叶绿体　　　②染色体　　　③核膜 ④核糖体　　　⑤细胞壁　　　⑥拟核 A．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤ B．①～⑤在绿藻体内都存在 C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在 D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④