初中生课外阅读（记叙文）存在的问题及解决方法.docVIP

初中生课外阅读（记叙文）存在的问题及解决方法 阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。对于初中生而言，做好课外阅读，是一件难事，往往不能很好把握文章主旨，答题时往往答非所问，失分率较高，那么，如何答好这类具有开放性特点的阅读题呢？ 一、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案。 二、步骤： 第一遍：通读全篇，大致了解。 先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可，阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子，那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？ 1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？ 2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？作者的情感变化是怎样的？材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。 3、了解文章的思想、感情、主旨。 注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的： 1、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是然而因此）等等，应特别注意那些体现