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第三单元 第六课 做守法公民 → → → → → → → → → → 法律： ● 作用 启示 国家 依法治国、以德治国（九-6） 公民 树立法治观念、提高道德素养（九-6） ●特征（八-14） ●最高法律——宪法（八-15） ●和道德的关系（八-14） 保护伞，守护人 维护公共安全 维护公共秩序（七-23） 维护正常的经济秩序 （八-14） 制裁违法犯罪 规定权利、义务 消费者权益（八-15）隐私权（八-17）监督权（九-7）等 权利义务关系、how正确对待权利（侵权前、侵权后） 保护未成年人健康成长 外在保护（七-20）自我保护（七-23） 生命健康权（七-21） 国家 依法治国、以德治国（九-6） 国家 第六课 依法治国 1、依法治国的内涵、本质 2、依法治国的根本目的、基本要求√√ 3、坚持依法治国的重要性？（为什么要实施依法治国的基本方略？）√√ 4、怎样贯彻实施依法治国基本方略？√√ 5、法律和道德的关系：√√ 6、法治和德治的关系√√√ 7、公民为什么要树立法治观念？（重要性） 8、树立法治观念的内涵: 9、社会主义法律的含义和作用：√√ 10、未成年人合法权益受到不法侵害后，怎么办？√√ 11、青少年为什么必须学法、懂法？√√√ 做守法公民 【知识梳理】 1、道德和法律相互联系、相互补充，道德是法律的保障，法律是道德的基础。 2、依法治国和以德治国的根本目的是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 做守法公民 【易混易错】 4、我国社会主义法律既是公民权利的体现和保障，又是公民必须遵守的行为准则。 3、依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 5、法治以其权威性和劝导力规范社会成员的行为；德治以其感召力和强制性手段提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 做守法公民 【易混易错】 6、我国社会主义法律体现的是全体公民的意志，是由国家制定或认可、用国家强制力保证实施的行为规则。 7、公民树立法治观念，就是要树立认真学法、严格守法的观念。 8、在我国，任何组织和个人都必须遵守法律，任何违法行为都必须受到法律最严厉的惩罚。 10、依法治国是社会主义市场经济的客观需要，市场经济本质上是法制经济。 9、依法治国是社会主义民主政治的基本要求，其重要前提是执法必严、违法必究。 知识结构的整理与运用 做守法公民 （2012年苏州中考） 针对上述部分民众的担心（老人跌倒该不该扶），请你运用九年级（全一册)第三单元“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（3分) （国家 —— 公民 法律——道德） 【中考点击】 做守法公民 坚持依法治国，完善法律法规;（1分） 坚持以德治国，提高公民的思想道德素质；（1分） 树立法治观念，勇于用法维权。提高自身道德素养（1分） 角度 国家——公民 法律——道德 权利——义务 辨析题、常规问答题、演绎题 分层 踩点 关键词 做守法公民 ①杜绝食品安全犯罪需要立法机关加强立法工作。因为，有法可依是依法治国的前提。（1分） 立法机关——依法治国——how （关键词） （踩点） （分层） （2011年苏州中考） 有人认为：杜绝食品安全犯罪，就是立法机关的事情。请你运用九年级《思想品德》教材“崇尚法律”的相关知识辨析。（5分） 做守法公民 【中考点击】 ②认为“杜绝食品安全犯罪就是立法机关的事”是片面的；（1分） ③杜绝食品安全犯罪还需要行政机关依法行政，依法办事；司法机关公正司法，严格执法；（1分）公民还必须严格守法并用法维权；（1分）还需要坚持以德治国，提高人们的思想道德素质。（1分） 某校九年级（2)班的同学在调查中发现，有关太湖保护的法律和法规还需要进一步完善；公民的环保意识和道德素质还需进一步提高；对太湖水资源保护的监管力度和对相关违法犯罪行为的打击惩治力度还需进一步加强；全社会对太湖水资源保护的监督氛围还有待进一步形成。 建 议 理由（依据) 针对以上问题，请你运用八年级或九年级“法律部分”的有关知识，为如何更好地保护太湖提三条建议，并说明理由（依据）。(6分) 不断完善法律和法规 有法可依(建立科学完备的法律体系)是依法治国的重要前提。 坚持以德治国，提高公民道德素质 道德是法律的基础，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 依法惩治相关违法犯罪活动 依法治国要求国家司法机关公正司法、严格执法 公民加强对太湖水资源的监督 我国公民依法享有监督权 ① ② ③ ④ （2014苏州中考）保护创新就要保护知识产权，为此，我国采取一系列措施。如：全国人大极其常委会制定了《著作权法》等法律；有关部门加强监管，经常开展对于盗版侵权行为的专项整治；通过司法解释，适当降低