中学数学教材教法-沈阳教育资源公共服务平台.PPT

标准内容介绍 标准内容介绍 标准特点 聚焦专项能力 中小学教师运用信息技术改进其工作效能、促进学生学习成效与能力发展，以及支持其自身持续发展的专业能力。 聚焦专项能力 本标准：不采用信息技术手段开展教育教学所应具备的教师专业能力不在本标准覆盖范围内。与《中小学教师教育技术能力标准》有所区别。 2.2.3 掌握教学系统设计一般方法 2.2.4 掌握资源管理、过程管理和项目管理的方法 2.2.5掌握教学媒体、学习资源、学习过程与教学效果的评价方法 3 应用与创新 3.1教学实践 3.1.1能够有效地分析教学目标、教学内容，根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动，并积极寻求优化教学过程的措施 3.1.2 积极开展信息技术与课程整合，探索信息与课程整合的有效途径 聚焦专项能力 本标准：不采用信息技术手段开展教育教学所应具备的教师专业能力不在本标准覆盖范围内。与《中小学教师教育技术能力标准》有所区别。 面向教学应用 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任 2004年 教育技术标准 　学习与发展 在维度上，可以有多种合理逻辑， 标准选择与实践逻辑最有契合度的。 上观“天”气 国家教育导向 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 教育信息化十年发展规划(2011-2020年) 国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年) 国际前沿