教育与就业指导测评.pdf

霍兰德 教育与就业指导测评 一、霍兰德测评 霍兰德编制的《关于教育与就业和自我指导》简称SDS，是帮助被 测试者在职业选择和教育计划方面自我指导的测量量表，共分八 个部分。测评无时间限制，但要求尽可能快一些完成。 霍兰德把人的兴趣分成六种类型，现实型（R）、探索型（I）、 艺术型（A ）、社会型（S ）、事业型（E）和传统型（C ）。 现实R 探索I 传 艺 统 RIASEC 术 C A 他将其排列成一个六 事业E 社会S 边形。邻近的类型比 较相似，处于对角一 方的特征最不相似。 1、现实型（R） 此类型的人通常身体强健，动作敏捷，具有较 好的身体技能。 1、在自我表达和向他人表达情感方面感到困难 2、喜欢户外活动，喜欢用工具，尤其是操作大型机械 3、宁愿与机械和工具打交道，也不愿意与人打交道 4 、较保守的政治经济观点，对激进的新观点兴趣不大 5、热衷于通过自己的手来创造出新鲜事物 喜欢的职业：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类 和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报 务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 2、探索型（I） 此类型的人对科学研究和科学探索有热情，对 工作的极大热情，对周围的人却并不感兴趣 1、习惯于通过思考解决所面临的难题，而并不一定通过 行动实现具体的操作 2、喜欢面对疑问的挑战，喜欢从事那些需要创造力的工作 不喜欢必须遵循许多固定程式的任务。 3、在科学领域中常常有反传统的观念，倾向创新和怀疑 喜欢的职业：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学 家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、 科研人员、科技作者。 3、艺术型（A ） 此类型的人兴趣在于艺术性工作，喜欢具有许 多自我表现机会的艺术环境。 1、不喜欢从事那些粗重的体力活动，对那些高度规范化和 程式化的任务不感兴趣。 2、与探索型的人类似，喜欢一个人单独活动，不同之处在 于他们有强烈的自我表现欲望，往往对自己过于自信 3、情绪常常变化，敏感，其独立性、自主性、自发性、 非传统性都较强。 喜欢的职业：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、 演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。 4 、社会型（S ） 此类型的人关心社会的公平和正义，责任感强，具 有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。 1、善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心 地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的问题。 2、善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题 3、不喜欢