媒介批评通论-刘建明著.pdfVIP

第一章 媒介批评学的基本理念 本书在 以下意义上使用媒介批评这一概念 ：分析媒介现象，反思新 闻报道 的 得失，评价记者 的作 品，从而形成相应 的新 闻观念 。自有新 闻报道 以来 ，人们不 断思考媒介批评 的本质 ，延伸 出对批评 的标准 、任务 、方法及批评家素质 的认 识 ，直到 世纪 年代 以后，才设想建构系统的媒介批评学说。 第一节　　什么是媒介批评 媒介批评这个特殊对象，主要探究的是新 闻现象的解读 ，没有准确 的解读 ， 任何批评都会茫然失措 ，要进行正确 的批评 ，不仅 需要充分调动感官和深度体 验 ，而且必须在 高层 次上归纳和提炼新 闻传播经验 ，实现解读 的逻辑化 、抽象 化 。显然 ，媒介批评是指在解读新 闻及媒体 的过程 中评价其 内在意义及对社会 的 影响，而媒介批评学则是通过解读经验理论化 的途径 ，揭示 隐蔽的解读规律 ，建 立评价媒介的概念体系和范畴。 一 、媒 介 批 评 的 内涵 媒介批评 以解读新 闻作为范畴支点，对媒体和新闻作品展开一系列评价活 动 。在媒介批评还未成为一 门独立学科之前 ， 由于 自身 的本质没有充分展示 出 来 ，人们不可能把媒介批评作为与报道和接受活动处于不 同层次的领域进行 “反 思”，媒介批评观念还难 以上升为理论形态 。那时，人们对媒介的批评是零碎的、 感性的、随意的，个人或某一集 团对新闻的狭隘理解主宰着对媒体的评论。 比如，一位知名作家指责报纸报道 了一条不该披露的消息，尽管他 的指责毫 无道理，但记者或某些受众却无力反驳这位声威显赫 的作家 。因为人们缺乏解读 新 闻的常识 ，只能 以 “权威 ”人 的意见作为权威性的见解 。这种权威主宰的批评 范式，导致这样一种结果：把批评当作一种既定的事实，由特殊人物确定它与生 活和报道 的关系，很少分析从事件到新 闻作 品的复杂演进过程 ，以及在这个过程 中记者与受众 的思维特性。 在权威主宰范式里，媒介批评缺少记者和受众 的地位 ，被广大受众欢迎 的新 闻很可能被视为有害的消息而受到非议 。由于没有正确 的批评观 ，媒介批评 的权 利被权威所独 占，批评 的标准可能被少数人 的非理性的解读所左右 。这样 ，受众 对新 闻的理解大都是模糊 的，趣味性、显赫性成为受众接受和评价新 闻的主要 出 发点。 众所周知，传统的新 闻观总是把新 闻看成宣传模式或再现客观事实的二维世 界，新 闻活动只是反映与报道事实的过程 ，报道 的完成就是新 闻的完成 ，并将新 闻作为单方面 的对象来阐释 。批评者只注重记者和作 品，忽视受众解读活动 的探 讨 ，使新 闻评价理论 的另一端成为无人涉足的荒漠 。其实，新 闻是 由记者、新 闻 作 品和受众共 同构成 的整体关系，受众 的解读是新 闻传播 的重要部分，对发现新 闻的意义和价值有不可或缺 的作用 。实际上 ，受众是新 闻功能充分发挥 的对象性 因素，是诠释新闻的重要角色。 新 闻报道 引起受众 的反响，是一种原生 的新 闻批评形态 ，对于新 闻媒体和管 理机构，可能还是一种未知的世界 。要把未知的、粗糙 的意识世界转化为苏醒状 态和现实的认知世界，必须经过科学的启迪活动 。新 闻作 品只有在受众 的解读 中 才能生气勃勃，因为它存在于受众 的理解之 中，被受众所追求、所沉思。所 以， 新 闻报道 的完成 ，并非是新 闻的完成 ，其实它还处在新 闻传播 的中途 ，受众 的解 读和接受才是新 闻整体过程 的终结 。这就是说，通过受众 的解读和接受，记者才 能将新 闻作 品的静态意义还原为鲜活的思想求索， “实现 由无生气 的意义痕迹 向 有生气 的意义转换” 。由此可见 ，媒介批评学主要是探索和提升受众 的解读原 则、方法、后果和批评理念 。 ① ［德 ］ 伽达默尔：《真理与方法》， 版 ， 页 ，沈阳，辽宁人民出版社 ， 新 闻理论是新 闻活动 的第一层反思，基于对理念 的整体认识 ，同社会和记者 的新 闻活动密切相关 。与此不 同，媒介批评是新 闻活动 的第二层反思，充当 “反 思的反思”的角色 。正如黑格尔所说 ： “反思 以思想本身为 内容，力求思想 自觉 其为思想 ” ，与现实需要几乎没有距离 ，富有指点现状 的性质 。于是 ，媒介批 评能使新