论青年职业生涯展教育的学科化问题.docVIP

论青年职业生涯发展教育的学科化问题 提要：近年来，随着就业压力的增大，职业生涯发展教育在中国大部分高校内广泛铺开，为不少毕业生创造了不少的就业机会；各种类型的青年职业生涯发展类社团在各式高校遍地开花，在服务大学生就业问题上功勋卓著。然而，相对一门学科来说，目前的青年职业发展教育还有相当一段距离。本文从青年职业发展教育理论体系的学科化问题入手，着力探讨青年职业生涯发展教育的理论建设与实践，进而阐述青年职业生涯发展教育学科化的现实意义。 关键词：职业生涯发展教育学科化任务事业观 随着大学扩招政策的实施，青年就业问题骤显紧张。关注青年就业，尤其是大学生就业逐渐被提上议事日程，从简单的各种高校设立就业指导中心开始，到各类职业发展类社团在全国高校的遍地开花，再到高校职业发展教育人士的联合，再到2007年中央政府颁布《中华人民共和国就业促进法》，青年职业生涯发展教育的浪潮浩浩荡荡，汹涌澎湃。然而，目前的青年职业生涯发展教育的形势不容乐观，职业发展教育人士都把精力放在了实践上，职业发展理论建设的工作进度几乎为零；不仅如此，大家还都把精力放在了职业生涯发展教育的初级阶段——就业服务上，而职业生涯发展教育的高级阶段——生涯发展教育所受到的关注，也几乎为零。 党在发展马克思主义理论中提出，在人的发展形态方面，共产主义社会是以人的全面发展和自由个性充分发展的社会形态，这意味着，社会不仅要为毕业生全面提供