教材分析：本节课是粤教版九年级化学上册第三章第一节的....docVIP

--- ---- 教材分析：本节课是粤教版九年级化学上册第三章第一节的内容，是本章本册以至初中化学的重点内容，氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始，也是通过实验验证气体性质的开始，为今后的学习奠定了基础。 学情分析：知识基础：氧气是学生熟悉的一种气体，虽有了一些了解，但对它的性质并未做过系统的研究。 实验基础：具备一定的化学实验基本操作能力。 教学目标: 知识与技能: 1.通过氧气的性质实验,认识氧气是一种比较活泼的气体,了解氧 气的性质及用途. 2.认识化合反应,知道化合反应的基本特征.了解氧化反应与化合反应的区别和联系. 过程与方法: 1.通过对氧气性质实验的探究,学会观察实验现象的方法. 2.通过对氧气的认识,学会从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法. 情感态度与价值观:通过氧气在生活生产中重要用途的了解,感受学习化学的价值,领悟研究物质的性质和意义. 教学重点：1.氧气的化学性质。2.化合反应和氧化反应理解。 教学难点：化合反应与氧化反应的区联，氧气的化学性质的掌握 。 教学方法：讲授法、实验探究法、问题探究法及启发式教学等多种方法结合的教学方法 教学用具：三瓶氧气（一瓶中留少量水）、木炭、铁丝、蜡烛、澄清石灰水、燃烧匙、火柴、镊子、坩埚钳、酒精灯 教学过程 ： 教学流程