部编教材语文八年级上册第2课首届诺贝尔颁奖.pptxVIP

目录 CONTENTS 1 2 3 预习与交流 拓展与延伸 合作与探究 目录 CONTENTS 1 2 3 预习与交流 拓展与延伸 合作与探究 预习与交流 一、读准字音 颁发 （ bān ） 仲裁（ zhòng ） 遗嘱（ zhǔ ） 霍夫 （ huò ） 渗透（ shèn ） 拨款（ bō ） 二、理解词义 拨款：指政府或上级拨给款项。 遗嘱：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。 建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。 卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 预习与交流 三、知识链接 诺贝尔 诺贝尔奖 生理学/医学奖 物理学奖 化学奖 文学奖 和平奖 经济学奖 预习与交流 欧美出身诺奖得主比例： 有减少趋势 1901 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2003 预习与交流 第6次陪跑文学奖 依旧是打酱油角色…… 预习与交流 21世纪获奖者平均年龄： 最小 平均 最老 （和平奖） （文学奖） 预习与交流 预习与交流 美国生物学家裴顿·劳斯 1911公布肿瘤由病毒引起 1969年 获奖 55年 时隔 30岁 85岁 预习与交流 等奖20年以上占比： 1940年 1985年 11% 15% 24% 60% 52% 45% 预习与交流 物理学奖： 文学奖： 2011 天体 2012 2013 2014 原子 粒子 光学 轮番获奖 1984 2013 马尔克斯 莫 言 虚幻现实主义 隔30年 预习与交流 平均获奖人数： 1.4个 2.6个 2009年——2014年，每年均有4项大奖为多人分享 预习与交流 目录 CONTENTS 1 2 3 预习与交流 拓展与延伸 合作与探究 合作与探究 一、整体感知 1.仔细阅读标题，看看标题告诉了我们哪些内容？ 标题清晰简洁地交代了消息的主要内容，并强调了首次颁发，暗示了本则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。 合作与探究 一、整体感知 2.朗读课文，找出消息的导语部分，在课本上标注出来。 文章开头一段是导语。 本段有两句话组成，第一句交代了人物、时间和事情的结果。第二句交代了事情的缘由（诺贝尔的遗嘱）。 合作与探究 一、整体感知 3.研读课文，找出消息的主体部分，简要说说主体部分的内容有哪些？ 主体部分是文章的二、三自然段。 第二自然段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，条理清晰，简明扼要；消息事实准确而翔实。 第三自然段叙述了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点，交代了诺贝尔奖的基本情况，让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。 合作与探究 一、整体感知 4.研读课文，找出消息的背景部分，简要说说背景部分的内容有哪些？ 文章的第四段是背景部分，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离，这在委婉告诉人们诺贝尔奖的公平公正，也正如诺贝尔遗嘱中所说：在评选的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响，评选的唯一标准是成就的大小。 合作与探究 二、深层探究 文章的背景部分补充说明资金管理权和评审权的分离，你觉得作者有什么用意？ 诺贝尔奖资金管理权和评审权的分离在于说明诺贝尔奖的公平公正，各个机构各司其职，互不干涉，从而保证了诺贝尔奖的诚信度。事实证明，现在诺贝尔奖可能是世界上最重要的奖了，这与诺贝尔奖资金管理权与评审权的分离是有一定关系的。 合作与探究 三、词语赏析 消息的语言要求准确、简明。认真研读课文，举例子来加以说明。 “从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发” “从即日起”说明了颁发诺贝尔奖从今天开始了；还说明今天的颁奖是首次。用词准确，表达简明。“根据”一词准确地说明实施及颁发诺贝尔奖的依据，从源头上回答了人们的疑问。 目录 CONTENTS 1 2 3 预习与交流 拓展与延伸 合作与探究 拓展与延伸 中国籍诺贝尔奖获得者·莫言 拓展与延伸 中国籍诺贝尔奖获得者·屠呦呦 拓展与延伸 请用一句话概括下面新闻的内容。(不超过20个字) 本报讯　连日来，南方大部分地区连降暴雪，造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。 正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖，以表示对灾区人民的支持。包括奥运冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举摔揉中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张