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请聆听乐曲，感受其雄浑、激昂、力量。;人物介绍;二十八岁开始耳聋，晚年全聋， 毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他一生写下许多不朽名作，如：交响曲《田园》、《命运》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》等等，其创作成就极大地深化了音乐艺术的思想性和表现力，对后世影响深远，被尊称为“乐圣”。
;;主要学习目标：;自主学习;你会读和写吗？;你知道意思吗?;整体感知;2、理清课文内容层次;合作学习
速读相关文段，分析人物形象;孤独安静
独立、不幸：;2、文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？; A、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？
; C、对“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”这句话应如何理解？;一分钟里希望写出的音乐：有声的音符。
心里的音乐：无声的音乐——他的思想、情??、与命运的抗争等。
乐队只能奏出有声的音符，却不能传达他全部思想、情感、与命运的抗争。;小结：你认为贝多芬是一个怎样的人？;扩展练习：;课后作业：; 我将扼住命运的咽
喉，而不会被命运所征
服。 ——贝多芬
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