互联网双创背景下高职教师创业指导胜任力研究.docxVIP

“互联网+双创”背景下高职教师创业 指导胜任力研究 章金萍陈亮 浙江金融职业学院 摘要： “互联网+”与“大众创业，万众创新”理念的深入对职业院校教师在创业教育 上提出了新要求，教师的胜任力体系成为成功从事“双创”教育的必要条件和 职业院校的主要培养目标。从“双创”对教师的新定位来看，教师胜任力的核心 指标可以概括为个性特征、教育理念、知识技能等三个方面，高职院校应通过提 升基础保障、构建教师成长的内在环境，以及营造和谐的创新创业校园生态等举 措，为“双创”教育能力的培养和“双创”教育的有效开展提供保障。 关键词： 互联网+;双仓高职教师;胜任力; 作者简介：章金萍（1968-），女，浙江绍兴人，浙江金融职业学院教授，主要 从事高职教学研究； 作者简介：陈亮（1985-）,男，四川眉山人，浙江金融职业学院讲师，主要从 事人力资源管理研究。 基金：中国高等教育学会职业技术教育分会重点课题“基于职业精神培养的“商 德”养成体系构建一一以商科类专业为例” （GZYZD2016020） The Research of Entrepreneurial Guidance Competency of Teachers From Higher Vocational Education due the Background of Internet +Innovation and Entrepreneurship^ ZHANG Jinping CHEN Liang Zhejiang Financial College; Abstract： With the awareness of the concept of Tnternet +” and Moss entreprencurship and innovation” , new requirements are put forward to higher vocational teacher in the entrepreneurial education. The competency system for teachers has become the requirements for engagement in the entrepreneurial education and the main training target of vocati oneil col 1 eges. From the new ori e nt at ion of t eachers with the background of uMass entrepreneurship and innovation” , the key indexes of competence include personality characteristics, education concept, knowledge and skills. Therefor, higher vocational colleges should take measures of promoting fundamental assuranee, perfecting the inner environment and constructing harmony entrepreneurial ecology. Keyword： internet +; mass entrepreneurship and innovation; techer of higher vocational; competency; “互联网+ “和“大众创业，万众创新”己经成为推动经济发展的双引擎，创新 意识和创业能力的培养也从过去的教育附属品变为职业教育中的核心要素， “双创”教育的开展已成为时代的主题和高职院校人才培养工作的核心。我国双 创事业蓬勃发展，双创理念深入人心，双创热潮不断涌动。m当前，中国正处 于“三期叠加”的经济增长新常态，社会资金对传统产业的关注度下降，转向 一批具有“互联网+”特质的新型产业。“双创”工作的开展，不仅是对个体之 间的偶然链接，而是要通过创新创业释放的活力搭建一个共生平台R1,激发 “大众创业、万众创新”的热情，拉动中国经济可持续增长。 、“双创”教育背景下指导教师的二次定位 (-)“双创”教育师资队伍现状 《2016年中国高校创新创业蓝皮书和学情报告》中显示，随着“双创”教育的 不断深入，超过70%的高校进行了相关的教学改革，80%的受访院校出台了多项 相关的激励政策和文件，83. 2%的学生有很强的创业意愿，93. 8%的高等院校中超 过25万学生参与到了“互联网+” “挑战杯”“创青春”等多项创新创业大赛 中。但师资数量和水平不足的