英语人教版八年级上册If you are happy.docVIP

我的高效课堂教学设计 ? 课题：If you go to the party, you’ll have a great time! 科目 英语 教学对象 初二学生 课时 Section A1 (1a-2d) 提供者 刘红梅 单位 太原外语科技实验中学 一、教学目标 1) 能掌握以下单词： meeting, video, organize, potato chips, chocolate, upset, taxi, advice 能掌握以下句型，掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。 二、教学内容分析 本部分围绕派对话题展开，集中呈现了有关假设或推论的词汇和句型，并继续巩固be going to 和will表达将来时的用法，及第一条件句If…will…。 三、学情分析 本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动，并在活动中也要遵守规则。? 四、教学策略选择与设计 本课可以把单元内容进行整合，从而使学习更加整体化。先从聚会谈起，通过听说法，使学生熟练使用目标语言If引导的条件状语从句。 五、教学重点及难点 If 引导的条件状语重句，并谈论规则。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 出示本课学习目标，播放歌曲if you are happy,进行导入。 集体唱歌，之后回答问题 A:If you are happy, what will you do？ B:If I am happy, I will +do 歌曲导入，学生兴趣浓厚，引出话题。 If I am happy,I will have a party. Ask: If you organize a party, what will you think about? 学生个别回答： time place people food and drinks activities 通过整体思考这个问题，可以完成听力的内容。 引导学生关注听力的关键词 完成听力 训练听力能力 问：If you organize a party, what else will you think about? What rules can you think at the party? 问：If you break the rules, what will happen? Do pairwork. Do groupwork. Do homework. Rules 观看图片学习聚会上的规则 学生回答：If I do…,the teacher will do Make a chainstory. If I work hard ,… If I have a lot of money,… If I have free time,…　 把目标语言和规则合并出现。 七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 本课以听说为主，所以，鼓励同学张嘴说很重要，在课上，只要积极回答，就要给予肯定评价。 八、板书设计 ??Section A (1a-2d) New Words: meeting, video, organize, potato chips, chocolate, upset, taxi, advice 能掌握以下句型： ① ─I think I’ll go to the party with Karen and Anna. ─If you go to the party, you’ll have a great time! ② ─What will happen if they have the party today? ─Half the class won’t come.