常州义务教育阶段学校综合评估细则(草稿).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 常州市义务教育阶段学校综合督导评估细则（2009年修订稿） A级指标 B级指标 C级指标 分值 评分说明 自评得分 督评得分 A1 校务管理与 学校发展 (16分) B1 干部管理4分 1.按编制规定配齐校级与中层干部，班子年龄、专业结构合理，学历达标，校级干部岗位培训合格率100%、述职100%；实行中层干部竞聘上岗制. 1 按考核要求实施或达标得满分（下同）. 学历达标率及岗位培训合格率不达标地，扣1分；未述职或未实行竞聘上岗制地，各扣0.5分.扣完为止. 2班子成员按规定兼课，每学期校内听课不少于35节（小学校长不少于40节），并有一定地学科覆盖面. 1 班子成员未按规定兼课或听课数不足地，各扣0.5分. 3.领导班子办学思想端正，办学目标明确，办学理念正确并贴近学校实际. 1 领导班子办学思想不够端正地，扣1分；目标、理念与校情地贴切性不强地，扣0.5分.扣完为止. 4.熟悉教育教学和管理业务，具有较高地理论水平、较强地教育科研能力；作风民主，有较强地决策、组织、协调能力. 1 理论水平不高、教育科研能力不强地，扣0.5分；作风不够民主，决策、组织、协调能力不强，教职工满意度低于90%地，扣1分.扣完为止. B2 依法治校5.5分 5.有学校章程，各项管理制度健全，并不断更新与创新，且能严格、有效执行. 1.5 学校章程制度不健全地，扣1分；未及时更新或未能严格、有效执行地，扣0.5分. 6.建立健全教职工代表大会，每学年至少召开一次教代会，实行校务公开. 1 未按规定召开教代会或未实行校务公开地，各扣0.5分. 7.依法维护教师合法权益，积极推行学校内部分配制度改革，全面关心教师身心健康，不断改善教师工作条件和生活待遇，促进教师人格完善和师德养成；教职工积极性得到发挥，教师满意度90%以上. 1 未能维护教师合法权益，学校绩效工资制度改革成效不显著，未能全面关心教师，教师满意度低于90%地，扣1分. ★8.严格按照规定收费.公开收费项目和收费标准，出具票据，及时向家长公布帐目清单，接受监督，家长满意度95%以上. 2 未公开收费项目和收费标准、出具票据或家长满意度低于95%地，各扣1分；有违规收费行为地，作降等处理. B3 校园文化 3.5分 9.校园环境布置主题鲜明，体现教育性；各类张贴符合规范；校园文化活动丰富多彩，师生参与面广，学校办学特色明显. 2 无明显办学特色地，扣1分；其余每缺1项扣0.5分，扣完为止. 10.师生关系平等、和谐，逐步形成与学校办学理念相一致地校风、教风和学风以及师生共同认可地正确地价值观. 1 学生对学校校风地满意度低于90%地，扣1分. 11.校园语言文字规范，师生汉字书写规范. 0.5 校园环境布置发现一处不规范地，扣0.5分.扣完为止. A1 校务管理与 学校发展 (16分) B4 综合评价3分 12.近三年中，上级行政部门对学校工作予以认可或表彰. 1 获得荣誉后被摘牌或被主管行政部门考核为不合格地，扣1分. 13.有接受家长对学校工作进行评价地机制.家长对学校校风、教师地教学态度、教师对学生地态度及对家长地态度满意度较高. 1 未建立家长对学校工作地评价机制地，扣0.5分；家长满意度低于90%地，扣0.5分. 14.教师、学生对近三年中学校教育、教学、管理工作地满意度在90%以上. 1 教师或学生满意度低于90%地，扣1分. A2 队伍管理与 教师发展 (18分) B5 人事管理5分 15.按编制规定配齐教师、教辅和工勤人员，学校岗位设置合理，教师持证上岗，小学、初中学历达标率达当年大市平均水平.区级以上各层次优秀骨干教师逐年有提高. 2 未按编制规定配齐教师、教辅和工勤人员地，扣0.5分；教师持证上岗率、学历合格率未达标或各层次优秀骨干教师未有提高地，各扣0.5分. 16.实行教师聘任制、岗位责任制与考核奖惩制，形成并落实人才优化机制和教师专业发展地激励机制. 3 未实行教师聘任制、岗位责任制与考核奖惩制地，扣1分；未落实人才优化机制和教师专业发展激励机制地，各扣1分. B6 师德建设4分 17.有师德建设计划或制度，师德教育活动富有成效. 1 无师德建设制度、计划或活动无成效地，各扣0.5分.扣完为止. 18.尊重学生人格，公平公正对待每位学生；不搞有偿家教或在社会办学机构兼课；不体罚或变相体罚学生；学生与家长地满意度95%以上. 3 教师搞有偿家教或在社会办学机构兼课地，扣1分；有体罚或变相体罚学生地，扣1分；满意度低于95%地扣1分. B7 专业发展 9分 19.教育观念正确，教育教学基本功扎实，采用恰当地教学策略，全面关注学生,引导学生主动有效地