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以网络为平台推动学雷锋活动常态化 摘要：本文首先分析了学雷锋活动在高校的开展情况以 及存在的主要问题，其次，阐述了学雷锋活动常态化在高校 的重要意义，最后，论述了如何利用网络载体推动学雷锋活 动常态化。 关键词：网络学雷锋常态化 雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短 暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰 的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是 中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成 长。在高校深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，推动 学雷锋活动常态化，能够促进当代大学生社会主义核心价值 体系建设，不断提升大学生道德素质和社会文明程度。 学雷锋活动在高校开展过程中存在的主要问题 1.1学雷锋活动未做到常态化。学习雷锋精神作为当代 社会主义核心价值体系中的重要部分，一直是高校继承和传 承的重要内容。然而，长久以来学雷锋活动总是三月来， 四月走”。每年三月学雷锋活动在高校都进行的轰轰烈烈， 此起彼伏，但是这种学习表现出明显的季节性，周期性和短 暂性，不难发现其中一部分表现为跟风而动，因而这种学习 在高校的思想政治教育中并未做到融入于校园文化生活的 常态化。 1.2学雷锋活动未与实践育人紧密结合。随着教育改革 的不断深化，教育结构的不断调整，实践育人环节在培育人 才中占有越来越重要的地位。学雷锋的活动多以开展义务劳 动，慰问孤寡老人和关心残疾人群等方式进行，而这些方式 恰恰是实践育人中最好的题材。然而高校中总是将学雷锋活 动和实践育人分离开来看，并未认识到学雷锋活动可以贯穿 到实践育人中来。 1. 3学雷锋活动未记入高校的评优考评机制中。学雷锋 活动是一个人道德品质优劣的重要体现，也是评价一名学生 是否具有评优获奖资格的重要指标。在高校中虽然有个别学 校将好人好事记为学生综合测评的指标之一，但是明确提出 将学雷锋活动作为考评指标的学校非常少，这样也对学雷锋 活动的开展和雷锋精神的学习起到了 一定的制约作用。 1.4学雷锋活动形式和内容未做到与时俱进。随着社会 经济形势的转变和时代的变迁，结合新的社会形势和新的学 生特点形成具有时代特色的学雷锋活动具有非常重要的现 实意义。现实中各个高校一直在宣传学雷锋活动，但是实际 中学雷锋的活动形式局限性非常大，校内表现为清扫校园， 校外表现为敬老院慰问等。内容上更是仅仅围绕奉献、关爱 等。其实，当今的社会形式，学雷锋活动已经得到了极大拓 展，形式上应该创新载体，依托网络等先进的技术，内容上 应该结合当今经济形式，更加贴近社会实际和学生实际。 学雷锋活动常态化在高校的意义 2. 1能够促进当代大学生社会主义核心价值体系建设， 弘扬民族精神和时代精神。雷锋精神是社会主义核心价值体 系中重要组成部分，通过学雷锋活动的开展能够在大学生中 进一步强化爱国精神和民族精神，让他们能够以作为一名中 国人为骄傲，以作为中华民族儿女而自豪，从而产生报效祖 国，振兴民族的强大动力。并且这种爱国情怀是结合时代， 顺应潮流的，能够把报国热情与世界局势，国际动态相结合 的，具有明确的目标和蓬勃的生机。 2.2能够提升当代大学生道德素质，引导大学生做中华 民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好 社会风尚的创造者。大学生的道德状况是一个社会道德水平 的风向标，直接影响着这个社会的道德发展。学雷锋活动的 开展能够通过实践活动更好的诠释道德行为，为大学生树立 道德模范，从而帮助大学生建立明确的道德规范和行为准 则，并通过学雷锋活动让大学生体会到奉献的快乐和助人的 美好，引导他们在活动中传承和发扬中华民族的传统美德， 提升自身的道德素质。 2.3能够培养当代大学生的敬业精神和创新精神，干一 行爱一行，专一行精一行，弘扬锐意进取，自强不息的创新 精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。专注的职业精神是 每一名当代大学生都应该具备并且根植于思想深处的重要 精神。众所周知，雷锋精神就是要培养人爱岗敬业，勤劳勇 敢，踏踏实实，任劳任怨的精神，就是要培养人不怕苦，不 怕累的奋斗精神。学雷锋活动的开展对于培养当代大学生脚 踏实地，真抓实干，开拓创新，勇挑重担，不畏挑战，攻坚 克难的职业进取心具有非常重要的现实意义。 2.4能够培养当代大学生团结协作的团队精神。当代的 大学生大多数为独生子女，从小缺少兄弟姐妹的沟通磨合， 父母对其关注程度也高于以往，因此团队精神的建立对他们 尤为重要也较为困难。当今的社会是一个“协作式”社会， 单打独斗已经不能在社会上生存，学雷锋活动就是要培养大 学生优势互补，协作共赢，成为团结互助，友好合作的一份 子。 2.5能够培养当代大学生无私奉献和感恩反哺精神。感 恩精神标志着成熟和贡献，只有懂得感恩的人才能真正获得 快乐和成功。学雷锋活动就是培养当代大学