英语人教版八年级上册《My Dream》教案（写作课）.docVIP

《My Dream》教学设计（写作课） 教材来源：八年级 《英语》 教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：八年级 《英语》 （上）第六单元 单元主体：运用一般讲来时be going to 结构，谈论自己的梦想 适合对象：八年级七班A班学生 设计者：靳新华/郑州市郑东新区外国语学校主体内容： 目标设计依据 1.根据课程标准四-五级写作标准要求，学生能根据写作要求，收集、准备素材，能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系，能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明，能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。 2.八年级第六单元运用一般讲来时be going to 谈论个人梦想，容易激发学生思维，确定梦想、树立目标，制定计划，为确立正确的价值观，实现个人梦、中国梦而努力。 3. 八年级A班的学生在写作上已经有一定的知识积累，基本能按要求完成写作任务，但就高分作文，仍是一种挑战。尤其在把握重点、逻辑清晰，句式运用、总结概括方面更需提高，面对这些问题、解决这些问题，也就是本节写作课的写作重点。 学习目标 1.通过复习职业名词，在师生问答、生生讨论中，明确自己的梦想和实现梦想的计划。 2.通过阅读范文和评价标准，在对比范文中学习写作过程中如何把握要点，避免失分。 3.通过写作、自评、互评方式，提高自我写作水平。 评价任务 在讨论中正确说出自己的梦想是什么、为什么