七年级上册数学导学案(修改)().doc

课题：一元一次方程的应用（一） 主备人：周萍 日期：2013.9.26 审核：七数组 班级： 小组： 姓名： 学习目标 1.我能掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤，能列出一元一次方程解简单的应用题。 2.我有分析问题，解决实际问题的能力。 3.我要体会代数方法的优越性，理解列方程解决问题是数学联系实际的重要方面。 导 学 流 程（定向导学：教材98-99页） 学法指导及笔记 一、目标导学（课前抽测，了解学情） 为何值时，与—互为相反数？ 自学自研 【初读文本】自学教材P98-99 例题中所涉及的等量关系是： 我所列出的一元一次方程是： 我总结： 运用一元一次方程模型解决问题的步骤有： 【深入探究】 专题一：我会写数量关系。 1. 全班同学共66人，设男生为x人，则女生为 人。 2. 长方形的长是宽的3倍，设长为x，则宽为 ;设宽为x，则长为 。 3. 足球数量比篮球多8个，设足球为x，则篮球为 ；设篮球为x，则足球为 。 4. 甲有人民币若干，比乙的3倍少7元，此时设 为x， 则 表示为 。 专题二：我会找等量关系。 5. 甲乙两人的年龄和是33岁，甲比乙大3岁。甲乙各多少岁？ 6. 用128cm长的铁丝围成一个长方形，长比宽多18cm。长和宽各多少厘米？ 7. 甲乙两地相距420km，其中一段是柏油路，一段是土路。一辆汽车8小时从甲地驶达乙地，已知汽车在柏油路上的速度是每小时60km，在土路上是每小时40km。土路长多少km？ 专题三：我会用方程解决问题。 8. 甲乙两人的年龄和是33岁，甲比乙大3岁。甲乙各多少岁？ 解：设乙为x岁，则甲为x+3岁。根据题意得： 解得： 答： 9. 用128cm长的铁丝围成一个长方形，长比宽多18cm。长和宽各多少厘米？ 10. 甲乙两地相距420km，其中一段是柏油路，一段是土路。一辆汽车8小时从甲地驶达乙地，已知汽车在柏油路上的速度是每小时60km，在土路上是每小时40km。土路长多少km？ 交流展示 【交流预展】 【展示提升】 专题二：会找应用题中的等量关系 专题三：会列方程解决实际问题 四、巩固提升 1.在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现调20人去支援，使甲处人数为乙处人数的两倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 2.全班同学去划船，如果减少一条船，每条船正好坐10个同学，如果增加一条船，每条船正好坐8个同学，问这个班有多少个同学？ 3.汶川大地震发生后，各地人民捐款捐物，我市某企业向汶川捐助价值94万元的A,B两种帐篷共600顶，已知A种帐篷每顶1700元，B种帐篷每顶1300元，问A,B两种帐篷各多少顶？ 相反数之和为0 1.独立练习； 2.A、B、C共同体内交流； 3.注意书写格式； 4.组内预展（抽签）； 5.分组展示； 学后反思： ◎这节课我学会了： ◎还存在的疑惑是： 课题：一元一次方程的应用（二） 主备人：周萍 日期：2013.9.26 审核：七数组 班级： 小组： 姓名： 学习目标 1．我要学会列一元一次方程解决利润问题和储蓄问题。 2．我能运用代数方法解决实际问题。 导 学 流 程（定向导学：教材99-100页） 学法指导及笔记 一、目标导学（课前抽测，了解学情） 1. 一元一次方程的应用的一般步骤是怎样的？ 2. 一元一次方程的应用的关键是什么 自学自研 【初读文本】教材P99-100. 要求：1.理解例题中的等量关系。 2.掌握列一元一次方程解决问题的技巧。 3.完成下面的练习： （1）售价、进价、利润的等量关系式： 。 （2）顾客存入银行的钱叫 ，银行付给顾客的酬金叫 ， 利息= ，本金、利息、利息和的等量关系式： 。