澎湖白沙乡大仓国民小学‘学校本位课程发展特色海洋-莺歌国小.DOC

台北縣鶯歌鎮鶯歌國民小學「學校本位課程─陶藝」發展計畫 壹、依　　據：本校九十三學年度學校課程發展計畫。貳、目　　的：　一、結合鶯歌在地的傳統產業與社區資源，發展以「陶藝」為本位的學校特 色。 二、配合學校願景以「健康成長、快樂學習、創新專業」為教學主軸，營造學生優質的學習環境。 三、組合學校與老街，讓「鶯歌心、陶瓷情、教育愛」的精神益發光大。四、融合陶藝製作的基本技能與技法，讓學生都學會創造「火與土的藝術」。 參、實施年級：全校一?六年級肆、實施原則：　一、課程設計：以教育部頒定之課程標準為依據，依社區環境及資源、學科 性質及學生需要，彈性調整教學時數與教學內容。　二、教材教法：針對現行部分教材重新整理編輯或自編補充教材。　三、多元評量：各項評量除學習單外，在校上課口頭討論、發表、陶藝技能 技法的展現、陶藝護照的取得、校外的參觀學習……等，皆為綜合評量的重點。 四、作業形式：各項作業以學習單、報告、專題研究等方式，將陶藝教學內 涵納入。伍、實施方式及內容：　一、學校學習課程：　　（一）綜合領域「陶藝」課程：　　　　１陶藝課程：陶藝基本技能、技法的教學，向下紮根、向上發芽。　　　　２鶯歌心、故鄉情：鶯歌的歷史、陶瓷產業介紹，結合學校區域課程。　　　　３陶藝護照：具備陶藝基本能力，通過陶藝學習能力檢核。