语文人教版七年级下册孙权劝学课件.pptxVIP

孙权劝学;背景知识： 1.你知道三国的孙权、吕蒙、鲁肃吗？说说你所了解的。 ;2.这篇文章出自《资治通鉴》，对这本书你有哪些了解？;一、整体感知;你读通顺了吗？（注意长句子的节奏） 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲/卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 ;你能读出人物说话的语气吗？ 孙权：语重心长 鲁肃：惊讶，钦佩 吕蒙：自豪，骄傲 ;二、深入理解; 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌事，不 可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂 欲 卿治经为博士 邪 ！ 但 当 涉猎， 见往事 耳。 卿 言 多务， 孰 若 孤？ 孤常读书，自 以为 大有所益。”蒙乃 始 就学。 ;及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大 惊曰： “卿 今 者才略，非 复 吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 ;3.写写你需要积累的 （归纳常见实虚词及特殊句式） 实词：当涂 治经 博士 往事 过 才略 更 见事 吴下阿蒙 刮目相待 虚词：以 但 孰 若 及 乃 邪 耳 乎 倒装句：蒙辞以军中多务=蒙以军中多务辞;故事的内容;故事的人物;;;故事里的成语;三、课文小结;（二）几个人物形象： 孙权：善劝的君主 吕蒙：及时向学,善于学习的武将 鲁肃：敬佩尊重人才的谋士;（三）故事给了你怎样的启发？ 从孙权看…… 从吕蒙看…… 从鲁肃看……;四、方法小结;从阅读简短文言文开始 相信自己可以看得懂 领略古人的情感与智慧 感受文言文语言之美 ;再见