英语人教版八年级上册Unit 2 Section B Reading.docVIP

八年级上册Unit 2 Section B（2a-2e）教学设计 昆十中 彭扬 一．教材简析： 本课是人教版英语八年级上册Unit 2 Section B第二课阅读（2a-2e）的内容，要求学生会通过阅读获取所需要的信息，并可以通过阅读提取的信息和图表信息互为转换。 ?二．设计理念: 本学科的教学理念是：（一）面向全体学生，注重素质教育；（二）整体设计目标，由易到难，循序渐进；（三）突出学生主体，兼顾个体差异；（四）采用活动途径，倡导体验参与；（五）注重过程评价，促进学生发展。在新课程理念下学生的学习方式发生了很大变化，他们不再是死记硬背知识，而是在教师的引导下通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式使用英语。而教师也不再是单纯的讲授知识，而是创设各种合作学习的空间。在本节课的教学中，我采用游戏﹑小组讨论﹑自己阅读等多种活动途径来体现教学理念中的“采用活动途径，倡导体验参与”的基本理念。在学生完成练习以及汇报成果后及时的进行准确的评价，来体现“注重过程评价，促进学生发展”这一教学理念。 三．学情分析： 1本课是一节公开课，所授班级学生的英语基础较差而且学生课堂参与的积极性略显不足，课堂上缺乏发言的激情，还不能大胆地用英语表达他们的观点，有点羞于开口的感觉，而且初二英语的难度加大，不少学生还无法适应这种转变，对英语产生了畏惧心理。 2学生课前已经做了较为充分的预习工作，对课文的要点几乎都能把握，因此本节着重培养学生创新精神，也就是将知识运用于实际交流之中。 四．教学目标： 1.知识目标 1）掌握课文中出现的“四会”单词或词组、句子，并能在口头、笔头上正确灵活使用单词 2）掌握频率副词的用法 2.能力目标 1） get useful information. 2） improve from “listening, reading” skills to “speaking, writing” skills step by step. 3.情感目标 1) to learn to read 2）let students know how to get information from chart 4.教学重难点：chart and information 5.教学方法：listen, read and say. discuss in pairs and practice with partner. 6. 教具准备：多媒体 五．教学过程: Step 1 Greetings T: hello, everyone! I’m very glad to have this class with you, my name is Peng Yang, so you can call me Miss Peng. I know you are a great class, I hope you will do your best in this class. I believe you will have a good time with me. Step 2 Presentation Play a game. Step 3 Reading for the first time 1. T: Here are the results of what the students in No. 5 High School do in their free time. Read the passage quickly and find the answers to the two questions: 1) How many kinds of free time activities are mentioned in the passage? 2)What is the best way to relax? 2. Read the passage carefully and complete the pie chart below. Ss read the passage and try to fill in the pie chart. Then check the answers together. Step 4 Reading again 1. T: Now let’s read through the five questions. Make sure the Ss know the meaning of the questions. Then let Ss read the passage again and try to find the answers to the questions. 3. Ss read carefully and