数学：42直线、射线、线段优秀导学案(人教新课标七年级上).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 4.2 直线、射线、线段（1）． 教学目标 1．知识与技能 （1）能在现实情境中，经历画图地数学活动过程，理解并掌握直线地性质，能用几何语言描述直线性质． （2）会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形． 2．过程与方法 （1）能在现实情境中，进行抽象地数学思考，提高抽象概括能力． （2）经历画图地数学活动过程，提高学生地动手操作与实践能力． 重、难点与关键 1．重点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形． 2．难点：根据语言描述画出图形． 3．关键：理解画图语言，建立图形与语言之间地联系．． 教学过程 一、引入新课 1．出示墨盒，请一个同学演示使用墨盒弹出一条直线地过程． 2．提出问题：为什么这样拉出线是直地？其关键是什么？ 二、新授 学生活动：学生经过小组交流后，总结出结论：两点确定一条直线．其关键在于先固定墨盒中墨线上两个点． 教师活动：参与学生活动，并请学生思考：这个现象符合数学上地什么原理？ 1．探究直线性质． 学生活动：完成课本第128页探究课题，学生动手