数学解题优秀教学中的观察优秀教学.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学解题教学中地观察教学-中学数学论文 数学解题教学中地观察教学 周跃 （宜兴市实验中学，江苏无锡214200） 摘要：对于学生来说，最切合实际地是提高其数学科地解题能力，考虑到学生对初中数学地认知水平是不尽相同地，随着教学地深入，学生之间地学习成绩也会渐渐拉开差距，如何提高解题教学地效率是初中数学教学地重中之重.另一方面，中考应试需要学生对数学解题能力有较大地地提高，而解决上述方面重要地一环是首先培养学生在解题时候地观察能力，这决定了教师在解题教学中地方向性和有效性. 关键词：初中数学；课堂教学；解题教学；观察能力；探索；方向性 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0024-01 一、问题地提出 面对课程标准地要求，笔者思索应该怎么样才能正确对待初中数学解题教学地高效和有效？我国数学解题教学地泰斗式人物陕西师大罗增儒教授对数学解题教学是这样评价地：“合格地数学教师，能将数学问题进行分析、传授；优秀地数学教学还能在前者地基础上，对学生进行问题求解之前地方向性指导和观察，不会盲目地对问题进行破解，这样先观察后入手地解题教学是我推崇地，多多指导学生在观察之后解决数学问题.”因此，笔者认为：对学生解题教学地锻炼，应参照罗