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南漳县龙门中学教师引导学生自主学习的预案设计 Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Period 4 Section B (2a-2d) 年级班级：八 学科：English 导学教师：曾红英 课型：新授课 导学 目标 知识与技能 1．学生能掌握本课的核心重点单词和短语，读懂描述性文章。 2．学生能运用比较级描绘人物外貌和性格，能谈论自己所喜欢的朋友的类型。 3．学生能通过开展小组活动学习，掌握阅读方法，提升学生的阅读技能。 过程与方法 情感、态度与价值观 了解人与人之间的差异性，了解自己对朋友的看法，明确自己需要什么样的朋友。 ． 导学重点：1．学会并掌握阅读技巧，掌握as long as和Its＋adj.＋for sb.＋to do sth.的用法。 2．掌握比较级前修饰语的用法。 导学难点阅读训练和交流，了解如何用形容词和副词的比较级来描绘人物的外貌与性格 ： 导学过程 导学 环节 导学任务及导学要求 自 主 学 习 1.与------一样 2. 不同于 3.努力工作 4. 告诉某人关于某事 5.告诉某人去干某事 6. 努力学习 7.看书 8.干某事对某人来说是容易的 9.交朋友 10.使某人干某事 11.只要 12.和-----一样长 13.干某事是必要的 14.帮助干某事 15.帮助某人干某事 16.呈现 17.自我最完美的呈现 18.取得好成绩 19.实际上 20.嘲笑某人 21.关心，在意 22.分享一切 23.随叫随到 24.喜欢干某事 25.对某人和蔼 26.到达 27.不如，不及 28.超过，多于 29.与----相似 30.摔断某人的胳膊 交流展示 组内交流. 2全班展示. 探 究 深 化 探究1 as long as的用法： as long as 意为“只要；既然”，后面一般接句子。例如： As long as there is life there is hope. 留得生命在,不怕没希望. 探究2辨析：beat和win 相同点：都是动词，表示“赢”,beat过去式为 beat，win的过去式是won。 不同点：beat + 人；win + 比赛，竞赛，战争等名词。例如： Which team won the basketball match, Beijing or Guangdong? 北京还是广东赢得了比赛？ 训 练 为 能 一、用所给单词的适当形式填空。 1. Do you know the ________ (say), “Old habits die hard”? 2. It’s not interesting ________ (watch) TV every day. I like reading. 3. My friend Jeff is _________ (serious) than most kids in our class. 4. She is ___________ (hard-working) than me, so I can get better grades than her. 5. —Why doesn’t he come to school today? —Because he ________ (break) his arm yesterday. 6. Do you know the ________ (say), “Old habits die hard”? 7. It’s not interesting ________ (watch) TV every day. I like reading. 8. My friend Jeff is _________ (serious) than