从课程评监观点谈教学评量-政大教务处-政治大学.pptVIP

　為什麼設立博雅榮譽實驗班？ 因為世界正以我們無法想像的速度與方式在發生變化， 研究和經驗讓我們相信， 你／妳在大學四年很難學完所有的學科（專業）知識， 而且這些你覺得重要的「知識」 如果沒有經過適當的引導與實際的演練， 也未必能轉化成相對應的「能力」； 於是，我們重新詮釋「競爭力」的內涵 設計了一個以「博雅教育」為核心理念的教育實驗方案 讓學生可以用四年的時間， 找到打動自己生命熱情的人生目標， 學習一套想問題、找答案、動手作的方法， 培養自己具備敢於創新、勇於超越、堅持到底的態度 想一想 修更多課＝提升競爭力？ 愛修課一直是政大學生的特色 一名成績非常優秀的學生不只雙主修、雙輔系，還來報名參加實驗班，當面試委員教務長問及是否還能負擔這門課，學生隨即掉下眼淚，「我們在他身上看到學生們對於人生未知的徬徨與焦慮，即使是這麼優秀的學生，因為盲目的修課不一定能累積未來實力。 學生們的徬徨、積極、猶豫學校嚴肅看待，希望學校能協助學生在廣博的知識領域中逐漸發覺自我性向，進而開展出合適的道路。 看到學生對未來的徬徨與焦慮，是我們辦實驗班的動力。 博雅實驗班的設置目的即是希望建立機制，培育願意挑戰自己的優秀人才。 　轉系、輔系、學程、雙主修之外的選項 ★選項1： 把握28-32通識學分 ★選項2： 參與各項校園活動 ★選項3： 實踐服務學習精神 ★選項4： 解決真實社