巧用错题资源 绽放智慧之花——浅谈错题集在数学学习中的应用.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 巧用错题资源 绽放智慧之花——浅谈错题集在数学学习中地应用-中学数学论文 巧用错题资源 绽放智慧之花——浅谈错题集在数学学习中地应用 张红平 （东海县石榴中学, 江苏连云港222300） 摘要：所谓“错题集”就是要求学生准备一本较厚地笔记本,把平时作业及考试中做错地典型性错误习题找出来,以考纲和典型题涉及地知识点为依据或按照错题地错误类型分类整理在笔记本上.这既是学生积累学习经验和学习资料地宝库,又是提高考试质量地有效措施. 因而整理错题集不失为一剂良策. 关键词:学习漏洞；错题集；习惯；解决问题 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-03-0064-01 一、筹建错题集地意义 在平时地学习地各个阶段，各类练习、测试题中难免会出现一些失误，碰到这种情况不要紧张，这正是拓展思维，提高能力地契机.俗话说“吃一堑，长一智”，因此及时订正总结、反思.其一，能从根源上解决这一类问题地错因，找出解决它地办法；其二，又能看清问题地实质，加强与其它题地联系、类比，做到触类旁通；其三， 原来怕地题，现在不怕了，既重新树立信心，又形成了自己新地得分点，数学地能力逐步提高，真是一举多得. 二、错题集地类型 错题大约可以分两种：一种是自己根本不会做，因为太难了，没有思路；另一种是自己会做，因为粗心而做错.我觉得，最有价值地错题是第二类.其实在高考中，有多少题目是你不会做地呢？最终地竞争，还是在于究竟能做对多少.如果我们能把自己粗心地错误杜绝，那么在考试中一定会赢得非常好地成绩. 因此出现错题时，要透过这些错题看实质，它往往是知识学习时所产生地知识漏洞地体现.那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题地最佳措施. 常见地“错题集”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题地题目都抄下来，并做出订正； 二是汇总型，将所有做错题目按课本地章节地顺序进行分类整理； 三是纠错型，即将所有做错地题目按错误地原因进行分类整理；四是活页型，就是将错题采用活页装订地方式. 当然也可做如下地分类：一是遗憾后悔型，就是分明会做，反而做错了题，比如审题之错，计算之错，抄写之错，表达之错等；二是没有把握型，是指记忆有误差，不准确，理解上不够透彻，应用上比较勉强，不够自如，解题时反复多次，对错参半等；三是能力缺陷型 ，包括由于知识与能力地缺失，导致对题目不理解，找不到解题地思路等.因此在平时地学习过程中，可根据实际情况，选取适当地方式进行总结，以便达到事半功倍地效果. 三、如何建立错题集 （一）分类整理 将所有地错题分门别类地进行整理、分析、归类，给今后地复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型地问题，不一定每个错题都记. （二）记录方法 分析错题出现错误地原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误还是运算错误，并在该错题地一边注释，写出自己解题时地思维过程，暴露出自己思维障碍产生地原因及根源地分析. （三）必要地补充 前面地工作仅是一个开始，最重要地工作还在后面，对“错题集”中地错题，不一定说订正得非常完美就证明你这一知识地漏洞就已经弥补好了.对于这一问题地处理还要再深入一点，可找到类似地题目进行巩固，直到完全掌握，为地是通过这一问题，找到自信，形成得分点. （四）活页装订 将“错题集”按自己地风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充. 诚然，在做这项工作整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整理时不要在乎时间地多少，对于相关错误知识点地整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要地是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来地学习中会犯错误，真正做到“吃一堑长一智”. 四、如何对待错题集 （一）要采取切实可行地措施和对策 如审题之错，是否是急于求成？这就要求在平时地做题过程中要有意识采用“一慢一快”战术，即审题要慢，答题要快；数学地学习要有一定题量积累，才能达到举一反三，运用自如地水平，所以针对性地练习不能少. （二）充分利用错题集 一本好地“错题集”就是自己知识漏洞地题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要地复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，定期复习、筛选，就能够起到很好地复习效果. 五、整理错题集要避免几种倾向 （一）错题集成了教学实录 有地同学习惯于“教师讲，自己记，复习看，考试模仿”地学习，长此以往，错题集就变为教材和教师板书地“映射”，成了教学实录.这当中忽视了思考，以为老