语文人教版七年级下册《猫》郑振铎.docVIP

26、猫 郑振铎 ——于都县汾坑初中 七年级语文 宋丽萍 教学目标： 了解三只猫的外貌、性情、来历、结局以及在家中的地位。 体会文章的思想感情，重点把握文中情感及蕴含的道理。 形成关爱生命、善待弱小、尊重他人、共建和谐的人生观。 教学重点： 了解三只猫故事，把握文中情感及蕴含的道理。 教学难点： 使学生领悟——凡事不能凭主观臆断下结论；人应善于自我反省，平等地对待生命。 学情分析：七年级学生刚踏入初中小学，对学校、同学、老师和学习都充满好奇和期待，一方面积极主动地求知，另一方面勇敢活跃地表现自己。积极性、主动性、表现欲都比较好，但是，由于小学和中学的差异，他们在理解、表达、写作等方面仍有欠缺，需要在日后的教学中重点培养。 教学过程： 一．导入 猫是大家熟悉的一种动物。今天老师要和同学一起学习作家郑振铎的小说《猫》，看看细微的事物给我们留下什么样的启示。 二．新课 (一)、初步感知 1、了解作品背景： 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 2、这篇课文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的故事。请认真听课文朗读录音，思考作者在课文中抒发了什么样的思想感情？ 3、听录音，积累字词 相称 郁