袖的外形特征。.ppt

盐城市高级职业学校 蔡海霞 * * 教材分析 1 2 4 说教法 3 说学法 教学目标 5 教学过程设计 6 7 教学反思 说 课 流 程 学情分析 教材分析 一 1.教材所处的地位和作用 本课题选自《服装结构制图》教材，这本教材是中等职业教育国家规划教材配套教学用书，是服装类专业的一门专业基础课。重点培养学生职业技能的养成。 2.教学内容 我说课的内容是本教材第 七章第三节第二模块第二课题， 本课题从本教材或本模块来看， 是两用衫制图的重点部分，在 本节中起着承上启下的作用。 女两用衫变Ⅱ 女两用衫变Ⅰ款 女两用衫变Ⅲ款 承上 启下 知识技能 学生初步具备服装结构制图的基础知识，有少部分学生具备运用已学知识基本绘制出本款领、袖结构图的知识技能。 学情分析 二 情感态度 喜爱理实一体化的教学模式，乐于与同学合作、交流，共同分享合作的乐趣。 学习能力 学生有一定的自学能力， 初步具备了服装结构的分析能 力、审美能力，能够分析简单 款式的结构构成。但是对服装 结构分析的能力还有待于提高， 在学习过程中难免会出现困难。 教学目标 三 （1）知识目标： 学会女两用衫款式变化Ⅱ领、袖的外形特征。 学会女两用衫款式变化Ⅱ领、袖结构制图步骤及