高一生物下学期教学计划.pdfVIP

高一生物下学期教学计划 1、 指导思想： 1、 以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课 堂教学行为，改变以往以师为本的教学，真正实现以学生自主发展为 本，转变学生的学习方式，引导学生学得更好，达到预期的教学目标。 2 、 学习方式的自主、合作、探究化。 倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主 体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现 中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物 科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使 学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得 到提升。 二．本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其 遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水 平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成 等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于 学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化 的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理 在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要 的。 本模块的教学需要以 《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修 模块—— 《生物技术实践》、 《生物科学与社会》和 《现代生物科技专 题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用 《分子与细胞》 模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新 的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此 外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在 本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和 《现代生 物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原 理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围 的介绍也不求全面。 三．学生基本情况分析： 通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知 识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设 计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学 生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴 趣。 四．教学方法及措施 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切 合教学实际的教学计划，做到心中有数，做好生本教育，改变传统的教 学方法，把生本教育融入学习生活之中，融入课堂之中。 2 、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳 定的思想状态，为搞好学习提供保障。 3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具 体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 4 、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，及时批改与反馈。 6、强化知识基础教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力 。在 教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其 他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和 步骤，引导 学生学会组织相关的知识解决实际问题 。 7、 认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反 馈。 8、 加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。 教师在教 学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生 懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学 生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴 趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所 学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力 。 9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之 有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高教 研水平。 五．教学进度及内容安排