语文人教版七年级下册叙事要完整教案.docVIP

初中语文人教版七年级下册 叙事要完整 教学设计 时间：2016年4月1日 单位：瑞丽市民族中学 参赛教师：张汝利 叙事要完整 一、【教学内容】 一件事总是在一定的时间、地点发生，总会涉及到一些人物，事情也总会有起因、结构和结果。交代清楚这“六个要素”是叙事内容完整的基础。在完整地叙事时，还要注意叙事的顺序。 二、【教学目标】 【知识与技能】 1、立足读写结合,以读促写，帮助学生熟悉记叙的六要素； 2、了解顺叙、倒叙、插叙的特点和作用； 3、学习把经过写清楚、写完整的方法。 【过程与方法】 1、懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素，学习记叙文的写作中叙事要完整的方法并会应用； 2、激发同学们对记叙文写作的兴趣。 【情感、态度与价值观】 树立在写作中养成完整叙事的意识，养成良好的写作习惯。 【教学目标分析】 在学生写作实践之前，先让学生进行了写作知识的探究，让学生掌握了要做到叙事要完整，首先要交代清楚六要素，同时要注意叙事的顺序。另外，让学生学会学以致用才是关键，因此课堂上将请学生选取生活事件或片断进行记叙，从而较好地引导学生在写作中树立完整叙事的意识和养成良好的写作习惯。 【教学重难点】 【教学重点】 1、清楚写一件事需要交代的记叙的要素； 2、学习把经过写清楚、写完整的方法。 【教学难点】 选取生活事件或片断进行写作。 五、【教学问题诊断