语文人教版七年级下册中考链接.docVIP

《斑羚飞渡》 三处中考链接 讲练结合 塘沽六中 屠晶 分析课文 穿插中考链接 讲练集合： 刚才的环节已经梳理了情节，在理清情节的基础上，教师带领学生分析小 说人物形象——重点解读镰刀头羊。 问题设置： 1.镰刀头羊是飞渡的组织者，文中重点写了它的三次咩叫，请分析其含义。 2.请你概括镰刀头羊的形象。 中考链接：故事情节——打造人物形象——烘托人物精神品质 人物形象，由外在形象和内在特征组成。外在形象：外貌、身份、地位、生活背景。内在特征：性格、精神品质、能力、喜好。 概括人物形象以内在为主，外在为辅。 1. 要从整体事件入手。 2. 要紧紧抓住故事情节。 3. 抓住每个情节中的核心细节，进一步完善形象 。 插入练习反馈环节 抓住环境描写 1.中考链接： 环境描写是小说三要素之一，包括自然环境和社会环境。 中考的主要考点之一 是分析环境描写的作用。 环境描写常见作用： 交代背景、 渲染气氛、 烘托心情、 推动情节发展 2.实战演练：小说几次描写彩虹请找出来 3.插入练习反馈环节，完成一道连线题 三、品语言 链接中考，完成两道语言品析题： 1.【从用词角度品析】大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。——提示：从用词角度来品析 2.【从修辞角度品析】而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，