- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
个人收集整理 仅供参考学习
个人收集整理 仅供参考学习
PAGE / NUMPAGES
个人收集整理 仅供参考学习
第二单元 比较
单元教学内容
本单元教学内容是让学生通过对图形和图画地辨认和叙述,初步学会用一一对应地方法理解“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”地含义.这些知识对今后学习比较数地大小,比较质量地多少起着重要地基础作用.
单元教学目标
知识目标:经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动,体验“比”地方法地多样性与合理性.
能力目标:通过在具体情境中地活动,培养学生初步形成良好地学习习惯和初步地观察能力.在描述或倾听各自思考过程地交流活动中,体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听地重要性.
情感目标:通过比较活动,激发学生地学习兴趣,培养主动探索精神,渗透人与自然、人与他人及社会、人与自我等关系地价值引导.(例如, “给挥汗劳动在田间地父母端茶水”、“搀扶老奶奶过街”、等,都体现了人文情怀、行为规范或伦理道德地价值,具有潜移默化地教育作用.)在比较地过程中,使学生经历与他人合作、交流地过程,培养学生合作交流地意识.
学生情况分析
学生在生活中已经初步感知了“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”等数学知识地存在,但还不会用专业地数学方法去比较,更不会准确运用数学语言去叙述.因而,在教学中要注意培养学生地观察兴趣,让学生通过操作、探索进行准确地比较和叙述.
单元教学重点
经历比“多少”“大小”“长短”“高矮”“轻重”等实践操作或数学思考活动,体验“比”地方法地多样性与合理性.
单元教学难点
1、渗透比较地数学思想方法.
2、三个量进行比较.X Kb 1.C om
教学方法
关注学生地知识起点,提供与生活密切相关地教学材料.
让学生充分动手操作、模仿、有利于他们对概念及方法地掌握.
用游戏活动充分调动学生学习地积极性,优化比较方法.
学困生突破方法
对一年级学生学习数学地情感与态度地评价,从生活中创设情境、提供学生身边生动有趣地素材,开展游戏,激发学生地学习兴趣,调动学生强烈地参与意识;关注学生地学习过程,让学生在活动中获得体验,感受数学与生活地密切联系.
课时划分
课题
过生日(比大小)
课型
新授课
教学目标
知识目标:让学生在生动具体地情境中感知比较地方法,初步了解比较地思维方法.
能力目标:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较地方法
情感目标:培养学生地合作意识和关心父母地思想感情.
教学重点
在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上,进一步探索比较方法.
教学难点
掌握比较地方法,会用多种方法比较.
教具准备
实物投影 课件w W w .X k b 1.c O
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
设计意图和修改
创设情境,导入新课
小朋友们,你们过生日时妈妈会买什么?今天是小红地生日,看,他们在开生日会呢?(课件出示)
观察主题图,说一说你看到了什么?
合作研讨,探索新知
小红将蛋糕切成了3块,也将西瓜切成了3块.
让学生仔细观察,说一说那一块最大,哪块最小.
接着观察主题图,你发现桌上地杯子有什么不同?
出示3个大小不同地杯子.
分别往3个杯子中倒上水,3杯水地高度一致.
你现在能一眼看出哪杯装得最多吗?
同桌之间相互讨论
说一说自己地理由.
教师小结
动手操作,比较多少
(1)4人小组,每组两个不同地瓶子;
(2)提问:请你猜一猜那个瓶子里装地饮料多.
(3)动手试一试.
(4)各组演示比较地方法
学生观察后说出自己看到地一些东西.
学生观察后,说出谁最大,谁最小.
学生自由讨论、交流.
学生活动
小组演示汇报.
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
设计意图和修改
加深理解,拓展延伸
出示教材p19第3题
学生独立完成,集体评讲.
出示教材p19第4题
说说图意,并说说你要向淘气学习什么.
谁喝得多?说一说理由.
完成教材p19第5题
学生独立试一试,集体评讲.
全课总结
通过小红地生日聚会,你有什么收获?
学生交流各自地想法.
板书设计: 过生日
比大小
教学反思:
课题
下课啦(比高矮、长短)
课型
新授课
教学目标
知识目标:学生通过观察,懂得比较垂直(水平)摆放地物体长度叫高矮(长短),初步感知物体有高有爱(有长有短).
能力目标:通过学生探索操作,让学生学会比较物体地高矮与长短.
情感目标:培养学生操作能力,观察能力和语言表达能力,初步体会到生活中处处有数学.
教学重点
高矮、长短地概念
教学难点
高矮、长短地比较方法.
教具准备
课件、几根长短不同地尺子
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
设计意图和修改
问题引入
出示几组高矮不同地物体地图片,引导:他们一样高吗?为什么?
您可能关注的文档
- 新常态下房地产需状况分析研究.doc
- 新常态思维下承德旅游产品转型升级路径分析研究.doc
- 新常态下长春村旅游发展现状分析.doc
- 新建本科院校“双师型”人才改革中的青年教师培养分析研究.doc
- 新常态背景下我国船舶制造行业违约风险研究分析——基于GARCH(1,1)的扩展KMV模型的实证.doc
- 新建本科:校学生事务管理体系模式研究分析.doc
- 新建铁路贵阳至广州线环境影响研究分析报告书.doc
- 新形势下“营改增”对高校税务管理影响分析研究——以G高校为例.doc
- 新形势下《环境监测》课程优秀教学改革初探-环境生态.doc
- 新形势下优化计检定工作策略分析研究.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
最近下载
- 海港总体设计规范,JTS165-2013.docx
- 六年级上册语文-晨读晚默(33页).pdf
- 2019年昆明呈贡公园概念设计(城市规划、景观园林专业资料).ppt
- 2023-2024在线学习课堂网课《伤寒论临证应用规律解析》单元测试考核答案.pdf
- v20变频器说明书.pdf
- 食品安全风险管控清单(蛋制品生产).docx VIP
- 药事管理与合理用药的现状及临床分析.docx
- ASUS华硕主板玩家国度(ROG)ROG MAXIMUS Z790 EXTREME 简体中文版使用手册.pdf
- “双带头人”教师党支部书记工作室申报书.docx VIP
- 2023年北京中考数学重难题型01新定义创新型综合压轴问题(13-22年最后一题+真题10道模拟30道)含详解.pdf VIP
文档评论(0)