语文人教版七年级下册在沙漠中心.pptx

同学们，你们在影视中见过沙漠吗？请大家回忆想象，描述一下沙漠是怎样的？ 不错，沙漠既有王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽，更有白居易所形容的“昼行夜伏经大漠，云阴月黑风沙悬”的险恶。然而，1935年法国一位优秀的飞行家圣埃克絮佩里在飞往印度途中，飞机不幸失事，坠毁在沙漠中，他面临生与死的考验，他会怎么样呢？在沙漠中心法国作家、飞行员，生于一个传统的天主教贵族家庭，他以于1943年出版的童话《小王子》(Le Petit Prince)而闻名于世。在他的经典儿童小说《小王子》出版一年后，为祖国披甲对抗纳粹德军。在1944年7月31日执行一次飞行任务时失踪。直到2004年4月，离奇失踪近60年的埃克苏佩里飞机残骸才在法国南部马赛海底附近被寻获。位于其家乡的里昂圣-埃克苏佩里机场是以他命名的。在他逝世50周年时，法国人将他与小王子的形象印在50法郎的钞票上。 学习目标：1、品味文章语言2、学习用心理描写塑造人物性格与形象 预习检测夯基础读准字音：乙醚 犁铧 虫豸 躯壳 噎 真谛 脐带 硌 辐射 芸芸众生筛糠 疲倦 协奏 卷土重来 遮蔽 死得其所整体感知巧概括用一句话概括文章内容：文章写“我”和战友在利比亚沙漠中的一场遇险。 再读课文探究竟1、在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？2、面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先找出表达作者心情的句子）指导：快速阅读要根据要求，抓住内容要点，抓住关键字词句段，默读课文，不重读不回读。 1. 痛苦与煎熬：⑴因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。⑵寒风越刮越猛，吹得他团团转。⑶感到呼吸困难。⑷找不到任何水源，连露水也没有。⑸走了很远的路，却没有脱离困境。⑹身体虚弱并产生幻觉。⑺沙漠里白天炽热，夜晚寒风侵袭。...... 2．心情变化：痛苦——绝望（我跑不动了 大限到了 冻死的想法 不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）——平静（一种超越任何希望的平静 回忆所从事的工作、接触的人）——乐观（工作中，我是幸福的 我没有一点遗憾 我总算是呼啸过海风 我知道自己喜欢什么，那就是生命 我们应该继续走下去） 品味语言悟情感这不仅是一篇真实感人的文章，而且语言也十分优美，富有表现力，现在请大家跳读课文，并思考：1、你认为心理描写最成功的句子是？2、你认为最富有哲理的句子是？3、你认为感触最深的句子是？4．综上描述，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？ 1、心理描写成功的句子如：我从前从不怕冷，而现在却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！（极度寒冷与缺水中，我失望、痛苦）2、富有哲理的句子如：我没有一点儿遗憾，我奋斗过，但我失败了……海风了。我从事的是危险的工作，经常面对的是失败的痛苦和死亡的威胁，但我无怨无悔，只要我奋斗过，也死得其所，死而无憾。 3、感触最深的句子：如：①我感觉平静，一种超越了任何希望的平静，我身不由己地踏上……还不是很不幸。（虽死面对死亡， 作者却能坦然面对（没有恐惧），反而说还不是很不幸，可见其大无畏的精神，可见是我们遇到挫折与失败，要像作者一样，坚强地面对。）②不管怎么说，上天待我不薄，如果我能回去，我还会重来。（永不放弃，孜孜以求事业的精神）4、作者：热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。拓展阅读促成长阅读主题学习丛书《沙漠探秘》中相关文章 1、阅读《在沙漠中心》进一步了解作者在沙漠中发生了哪些故事及作者的心理变化。2、阅读《走出沙漠》感受肇教授的优秀品质，一壶黄沙支撑着大家走出沙漠，从中我们获得了怎样的启示？3、阅读《死亡之旅》思考：当探险队员绝大多数都崩溃了，为什么斯文.赫定能够坚持下来，走出沙漠？4、通过以上学习，你得到了怎样的人生启示？（提示：克服困难的方法，责任感，勇气、信念和乐观精神） 学以致用巧练笔1、依照下列句子仿写 我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。 2、以“考试失败后的我或比赛受伤时的我”写一段心理描写