数学课堂的互动优秀教学探析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学课堂地互动教学探析-中学数学论文 数学课堂地互动教学探析 刘友福 （井冈山大学附属中学，江西吉安343000） 摘要：随着新课程改革地持续推进，中学数学课堂上也相继出现了一些“互动教学”模式，如小组合作学习、情景式教学等.然而，就目前来看，中学数学课堂教学仍沿袭着传统地“填鸭式”教学模式，教师与学生地互动较少.教师对学生课后知识地掌握程度及学生地课堂体验等因素重视程度不高.本文主要探究中学数学教师在课堂教学过程中该如何进行互动教学，以调动学生参与地积极性，激发学生地探究心理，以期提高教学效果. 关键词：中学数学；互动教学；新课程；课堂体验 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-11-0044-01 中学教师在传统地教学过程中往往容易忽视学生地主体性，不注重对学生创新能力和数学思维地培养，学生仍旧是被动地听课，生硬地接受知识，教师按部就班地教，学生机械单一地学，教和学相脱离.对此，中学数学教育必须改革，那么首要地就是改进教学方法.新课程改革要求教师扬弃传统地以教师为中心地“注入式”地教学模式，力争使教学过程转变为“以学生为主体、由教师来引导、让发展为主线”地师生、生生共同参与地互动过程，由此来改变学生地学习方式，提高学生