语文人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》教学设计.docVIP

《爸爸的花儿落了》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能 1．随文学习并积累字词。 2．有感情地朗读课文，明确文章的叙述顺序，概括主要事例，理清文章的写作思路。 3．理解含义深刻的句子，品味关键语句，感受父亲形象。 （二）过程与方法 咬文嚼字、圈点批注、在反复的阅读活动中比较、品析词句，揣摩人物的内心活动，体味人物丰富的情感世界。 （三）情感态度价值观 1．体味父爱之深沉和伟大，激发学生理解、感恩自己父亲的美好情愫。 2．领悟成长的真正含义，培养责任心、自立、勇敢、坚强等美好品质以及良好习惯。 二、教学重点 1．明确顺序，概括事例，理清文章写作思路。 2．感受父亲形象并理解深沉的父爱。 三、教学难点：从字里行间去感受并理解“严而有度、爱而不溺、教女有方”的特殊父爱。 四、教学准备 多媒体课件。 五、教学过程 （一）激趣导入 1．名人轶事。今天,我要向大家介绍一个人，一个奇人，她出生在日本，生长在北京，成名在台湾，“两个故乡，一个童年”。她就是著名女作家林海音（出示课件，作者简介）。 2．引出课题。林海音生活情趣广泛，不计牺牲，勇挑重担，慷慨助人，这些性格特点，可以说是承袭于父辈而发展于自身。今天，让我们一起走进她的童年，感受她心中深沉的父爱。出示课题。 3．初读质疑。学生齐读。教师指导儿话音的正确读法。花儿落了，这是一