语文人教版七年级下册写出人物的特点.pptVIP

让人物活起来—— 外貌描写 邵逸夫中学 陈善苗 学习目标 知识与能力：学习人物肖像描写的方法 。 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的肖像描写的方法。 情感态度与价值观：培养同学们观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力。 对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？ 外貌描写 是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述，也包括人的姿态、神情、习惯性特点等。 作用 成功的肖像描写，不仅能够使人物凸现在读者眼前，还让我们能从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。 　　走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。 诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。 建议：进行有特点的外貌描写 请你诊断 　　我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。 点评：抓住相貌特征，较具体形象。 抓特点 猜一猜 他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边只有三根稀稀拉拉的