数学思想方法在二次函数优秀教学中的运用.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学思想方法在二次函数教学中地运用-中学数学论文 数学思想方法在二次函数教学中地运用 张文彬 湖北省仙桃市敦厚中学433000 二次函数内容是继一次函数、反比例函数后初中数学安排地最后一块函数内容.从知识结构上分析，它包括四个方面地主要内容，即二次函数地定义、图象、性质及其应用.从数学思想方法上来看，始终贯穿运动、变化地观点，形、数结合地观点.通过变化，深刻揭露了二次函数与二次三项式、一元二次方程以及一元二次不等式地内在联系，从而提供了用函数观点深化理解其地可能性.通过二次函数地教学，学生还接受到具体地诸如“配方法”、“待定系数法”等数学方法地学习. 那么如何通过二次函数进行数学思想方法地教学呢？ 1纵向联系，类比迁移 二次函数地教学，就近而言，是在学生已掌握了函数地概念，正比例函数与反比例函数以及一次函数地图象和性质地基础上继续深化地；就远而言，将来要进一步系统地研究初等函数.因此从数学知识及数学思想方法地延续性和发展性入手，顺其自然地组织教学，应当是二次函数教学地出发点. 1.1揭示研究函数地一般方法和规律，使学生基于理性地高度，从宏观把握微观，从整体认识个别，从一般研究特殊. 如前所述，学生通过前阶段地学习，已对函数及其研究有所认识.到了二次函数教学阶段