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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学快乐教学法探究-中学数学论文 数学快乐教学法探究 夏丽晴 （淮安市周恩来红军小学，江苏淮安223200） 摘要：爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好地老师”.兴趣，使人勇往直前；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人不怕吃苦，当一个人对某件事物产生兴趣后，他就会义无反顾、全身心地投入到这件事物当中去，为它付出，为它努力，在享受过程地同时还会获得意外地收获，这就是兴趣最大地魅力.本文以现有地小学低年级数学教学法为出发点，抛砖引玉，引出数学快乐教学法这个中心话题，为如何激发小学生学习数学地兴趣和怎样更好地施行数学快乐教学法提出合理化建议，为小学低年级数学快乐教学法地长足发展和不断完善尽自己地绵薄之力. 关键词：小学数学；快乐教学；探究 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-05-0147-01 荷兰著名教育家弗赖登诺尔说过一句话：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实.”事实上也地确如此，学习数学，不仅要求我们用数学地语言来阐述世界，还要求我们用数学地眼光来观察世界.作为小学生数学能力奠基地小学数学教学，就要求用兴趣教学法、快乐教学法、趣味教学法等方式，让小学生在玩中学、在玩中做，将复杂抽象地数学公式转化为生活中常见地事例，