英语人教版八年级上册Unit 6 I’m going to study com.docVIP

课题名称：Unit 6 I’m going to study computer science. Section A ( 1a _ 1c) 姓名 张慧芳 工作单位 闻喜县城镇初中 年级学科 八年级 教材版本 人教版新目标英语 一、教学难点内容分析 本教材选自人教版新目标英语八年级上册Unit 6 I’m going to study computer science. Section A ( 1a _ 1c )根据大纲安排，本节课是第六单元的起始课，是一节听说课，有着统领全局的作用，故在本单元中占着非常重要的位置。这节课从谈论dream job 入手重点学习“be going to”表将来的用法，以及what, how 引导的特殊疑问句，所以一切教学活动都是围绕这三个知识点展开。 二、教学目标、 知识与技能： 1.Memorize and master 10job names ; computer programmer ,cook ,doctor ,engineer , violinist ,driver ,pilot ,pianist ,scientist ,basketball player Master 5 phrases grow up ,take acting lessons ,study computer science , practice basketball every day ,study math really hard Students are supposed to read them and use them ; Master 4 key sentences .(Target language) __What do you want to be when you grow up ? __I want to be a /an __How are you going to do that ? __I’m going to Grammar “be going to + V 原”表将来。 过程与方法 1.“Guess the job names ”to improve students learning interests ; 2.Talk about a Pandas dream to lead in Grammar 3.listening practice and work in pairs to practice the target language 情感态度与价值观 After learning ,students can talk about their dream jobs with be going to and work hard to achieve their dreams . 教学重点 1.熟练掌握10job names and 5Phrases . 2.理解并学会运用Target language和 Grammar “be going to + V 原”表将来。 教学难点 熟练掌握并运用Target language和 Grammar “be going to + V 原” 三、学习者特征分析（ 由于所教学生是初二学生，所以他们已经有了一定的英语知识，也就是说他们已经有了一定的知识储备；其次，由于学生在初一时已经学习了有关“职业”的词汇和询问“职业”的有关句型，所以学起本课来，通过我的了解，我认为学起来问题不大。但是大家都知道，初二是学生英语两极分化的关键时刻，所以教学的关键就在于时时刻刻提高学生学习英语的兴趣，并且要面向全体学生，尤其要关注学困生，鼓励他们积极参与各项教学活动。为此课前我设计了一个“猜谜语”活动，目的在于激活学生的学习兴趣；通过谈论学生熟悉的“功夫熊猫”的梦想导入本课重点，通过Pair work、Group work Listening practice谈论他们自己的梦想以及怎样实现他们自己的梦想，鼓励学生全体参与。最后教育学生为了中华民族的伟大复兴，我们必须把自己的梦想与我们的“中国梦”结合起来！ 四、教学过程 （一）游戏导入，激发兴趣（多媒体） 导入新课,复习旧单词, （二）观察说话，回忆单词（多媒体） 利用多媒体展示图片引入新词汇. （三）自主学习，提升能力（课本） Do 1a. （四）呈现重点，大量练习（多媒体） Presentation T:What do you want to be when you grow up ? T:How are you going to do that ? （五）巩固知识，提高听力